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浅析校园文化视野下高校思想政治教育探讨 [论文摘要]校园文化建设视野下的高校思想政治教育在新时期面临封闭性与开放性的对立 统一、主流性与多元性的对立统一、有序性与无序性的对立统一等挑战，为此，文章试图通 过协同与创新的方式，找到解决这些矛盾的策略，以充分发挥高校思想政治教育的作用。 [论文关键词]校园文化 高校思想政治教育 协同 创新 党的十八大报告强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价 值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”，“把立德树人作为教育的根本任务”，为高校思想政 治教育指明了方向。新时期，如何在高校校园文化视野下更好地加强大学生思想政治教育， 关系到当代大学生能否坚定不移地坚持中国特色社会主义道路和共同理想。 一、校园文化视野下高校思想政治教育面临的挑战 高校校园文化是高校历史、人文、环境、文化等方面的综合反映，是高校思想政治教育 的有效载体，其强大的育人环境功能在高校思想政治教育中具有不可替代的作用。在这种背 景下，分析高校思想政治教育面临的新挑战，对于引导思想政治工作的前进方向、充分发挥 思想政治教育的作用具有重要意义。校园文化视野下高校思想政治教育面临的挑战主要表现 在以下三个方面： 1.封闭性与开放性对立统一的挑战。校园文化产生于学校这一特定的环境之中，这就导 致思想政治教育在一种空间和时间相对封闭的环境中进行。这种封闭性在保证高校思想政治 教育良性健康发展的同时，也在一定程度上阻碍了高校思想政治教育的发展。同时，当今科 学技术的迅猛发展，使得网络、手机、微博、微信、QQ等新型媒体工具成为当代大学生新 的通信、联络工具。新型自媒体的流行，说明高校环境正逐渐演变成一个与外界存在大量信 息交流的开放性校园。与有线互联网时代不同，这种自媒体的开放性更强，传播速度更快， 覆盖面更广，使用更便捷。因此，必须在高校校园封闭与开放相对立统一的状态下采取主动 积极的态度，研究无线互联时代的特点，打造网上、网下无线互联的思想政治教育新平台， 创新教育理念，开辟新的教育途径。 2.主流性和多元性对立统一的挑战。党的十八大报告提出，要广泛开展理想信念教育和 深入开展主旋律教育，这就要求我们必须坚持以高校思想政治教育为主体，牢固确立社会主 义思想理论体系在高校校园文化中的指导地位，以社会主义核心价值观引导大学生树立正确 的社会主义人生观、价值观和世界观，加强社会主义思想理论和核心价值观在高校校园文化 中的主流性及其感染力、号召力。同时，由于当今社会国际化的趋势日益凸显，各种思想不 断冲击校园环境，导致目前校园文化趋于多元化和多样性。这种校园文化的多元性不断引发 文化冲突，尤其是近年来诸如宪政、跑酷、涂鸦等西方文化因子充斥在大学生周围，导致部 分大学生在主流思想政治教育与多元文化因子的选择前无所适从，陷入人生观、价值观、世 界观的泥潭。只有大力弘扬社会主义思想理论和核心价值观，全力保证高校思想政治教育的 正常开展，提升社会主义主流文化在大学生中的思想地位，确保中国特色社会主义核心价值 体系融入高校各项教育实践活动中，有目的、有计划地培育社会主义价值观，并始终贯穿于 大学生的学习和生活中，才能有效确保高校校园文化的纯洁性和健康性。 3.有序性和无序性对立统一的挑战。一般来讲，高校思想政治教育具备稳定性的特点， 这是因为大学生思想政治教育是一个漫长的过程，在不断强化教育的过程中，潜移默化地帮 助大学生完成思想观念、价值取向等方面的教育，使其形成远大的社会主义理想信念，增强 建设中国特色社会主义的思想动力，这也确保了高校思想政治教育的连贯性和长期性。面对 当今高校校园文化中充斥的 “享乐主义”“拜金主义”“奢靡之风”等西方文化糟粕的影响， 在校大学生由于缺乏阅历，对一些消极思想缺乏辨别能力，容易受到错误价值观的影响，造 成当前思想文化行为逐渐呈现功利化、低俗化、消极化的趋势，出现了诸如名牌消费、“面 子”消费、盲目消费、用功利性的想法来参选学生干部或提交入党申请等功利主义行为，以 及利用高科技手段进行考试作弊等不诚信行为。高校这种浮躁的校园文化直接导致部分大学 生出现道德失范、心理失衡、行为偏差，也必然打破高校思想政治教育原有的平衡。在这种 失衡的校园文化背景下，高校思想政治教育如何最大限度地发展新理论、提出新方法，是坚 持自身稳定性和平衡性的重大考验。如何在形成高校思想政治教育有序性的同时，不阻碍大 学生创新思想的发展，不影响其自我个性的形成，是我们应当关注的重点。 二、校园文化视野下高校思想政治教育的应对策略