浅谈高职生思想政治教育中的因材施教.pdfVIP

维普资讯 第4卷 第1期 职教 与经济研 究 Vo1．4 No．1 2006年 3月 VocationalEducationandEconomicResearch Mar．，2006 浅谈高职生思想政治教育中的因材施教 施 燕 (明达职业技术学院，江苏 射阳 224300) 摘 要：高职院校特殊的培养目标及靠后的招生批次，决定其学生具有独特的思想状况。所以。在高职生 思想政治教育中提倡因材施教尤为重要。因材施教主要体现在提高学生认识能力、化解学生抵触情绪、增强学 生 自我调节力三方面。 关键词：思想政治教育；高职生；因材施教 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：(2006)O1—0019一o4 OntheTeachingStudentsinAccordancewiththeirAptitudeinthe IdeologicalandPolitical EducationofStudents ni Vocational Colleges sHlYan (MingchVocationalTechnicalCollege，Sheyang，Jiangsu224300) Abstract：Thespecialraisinggoalsandbackwardrecmitmentorderinvocational collegesdeter- minestheirstudentsparticularideologicalconditions．Itisofgreatimportancetoadvocatingteaching studentsinaccordancewiththeiraptitudeineducation．Itmainlyincludeshtefollowingaspects：im— provingthestudentscognitionabilities，demolishingthestudentsnatagonisticsentiments，stren~Lhe— ninghtestudentsabilitiesofself—adjustment． Keywords：ideological andpoliticaleducation ；studentsinvocationalc0lleges；teachinginaccord— ancewiht hteiraptitude． 教书育人是教师的基本任务，而育人更是 同的教育。”可见，思想政治教育的因材施教， 重中之重，做好学生的思想政治工作是教师的 前提是要掌握学生的基本思想状况，然后施以 重要职责。高职院校特殊的培养 目标及落后的 针对性的措施，才能收到实效。 招生批次，决定其学生具有独特的思想状况。 一 、提高学生认识能力 所以，在对高职生进行思想政治教育时，提倡因 材施教就显得尤为重要和必要。 高职生对社会现象、就业形势、学校培养 目 “因材施教”，《现代汉语词典》解释：“针对 标、专业前景等方面的分析判断，普遍存在认识 学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不 能力较差的问题。 收稿 日期：2005—11—22 作者简介：施燕(1976一 )，女，江苏射阳人，讲师。法学硕士。主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。 维普资讯 职 教 与 经 济研 究 总第9期 首先，高职院校学生与其