生物化学课程多种教学方法的实践与思考.pdfVIP

第 16卷第 5期 现 代 农 业 科 学 Vo l. 16 No. 5 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 2009年 5月 Modern A gricu ltural Science s M ar. 2009 生物化学课程多种教学方法的实践与思考 程桂平 (仲恺农业工程学院 生命科学学院 ,广东 广州 510225) 摘 　要 :针对 《生物化学 》课程的特点和本课程的教学实践 ,对生化课堂教学中用到的一些教学方 法及其优缺点进行了比较和归纳 ,并认为以学生为主体教学方法 ,例如参与式 、启发式 、角色扮演式 、基 于问题式 ,等更容易激发学生的积极性和主动性 。 关键词 :生物化学 ;教学方法 ;课程 中图分类号 : G642. 0　　　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1005 - 4650 (20008) 05 - 0284 - 03 Practising and Th ink ing on the M ethods in B iochem istry Teach ing CHENG Gu i - p ing (College of L ife Science s, Zhongkai U n iversity of A gricu lture and Engineering, Guangzhou 510225, Ch ina) A b stract: B a sed on the analysis of the characteristics and teach ing p ractice of the cou rse of b iochem istry, variou s m ethod s u sed in th is cou rse teach ing were comp ared and discu ssed. R e su lts showed that the teach ing m ethod s oriented studen ts, such a s p articip ato ry teach ing, elicitation teach ing, roles - p lay teach ing and p rob lem - ba sed teach ing, cou ld be ea sier to excite the en thu siasm and in i tiative of studen ts. Key words: b iochem istry; teach ing m ethod s; course ( ) 　　《生物化学 》以下简称生化 是研究生物体内化学分子 往往难以满足教学的需要 。并且 ,大多数人认为这种授课方 和化学反应的科学 ,它从分子水平探讨生命现象的本质 ,是 式是以教师讲授为主的填鸭式 ,满堂灌的教学 , 是呆板 、机 生命科学 、医学 、农学及林学等学科的专业基础课程 ,也是生 械 、被动式 、灌输式的教学 ,与个性各有千秋的学生学习之间 物科学各专业硕士研究生入学考试的必考课程 ,被誉为生命 的鸿沟越来越大 。这种教学方法培养出来的人才缺乏弹性 科学领域的世界语 [ 1 ] 。生化又具有课程体系庞大 、内容繁杂 和灵活性 ,头脑中堆积了七拼八凑的知识 ,却不会灵活应用 , 抽象 、概念枯燥难懂 、代谢过程复杂乏味等特点 ,学生难于理 独立思考能力差 。