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- 2015-07-20 发布于安徽
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2010年第6期（总第102期） 教育链接
激发学习动机是生物教学的永恒主题
江苏省吴江市教师进修学校 顾建新
学生的学习动机直接影响着他们的学习行为和 理解 这是第二层次的目标 接着进行解题练习 疑问
， ； 、
学业成就 所以学习动机的激发在教学实践中至关重 解析 最后要求学生完整复述精子的形成过程 以此
， ， ，
要 学习动机的激发是指在一定教学情境下 利用一 来检验第三层次的目标 也即最终目标的达成情况
。 ， ， 。
定的诱因 使已形成的学习需要由潜在状态变为活动
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