小学科学教案(五年级).docVIP

课题 什么叫机械 1 课时 教学目标 调用学生对机械的生活感悟； 说明机械的含义； 认识常见常用的工农业生产机械及作用。 教学重点 说明机械由来已久； 认识常用的工农业机械和作用。 教学难点 揭示机械的作用 教学方法 图示法，讲解法，谈话法 教学准备 一些常见的生活或生产用具，也可利用课文中的图片 教学设计： 一、创设情境，导入新知识 以升国旗为话题 二、新授 1.感知机械 教师出示简单工具及图片，学生观看交流； 2.说明机械的含义： ①学生达成共识，明确以下出示的简单工具都是机械； ②学生以小组为单位选择感兴趣的简单工具讨论：机械给人们带来了什么方便？ ③揭示机械的概念，说明简单机械与复杂机械的区别与联系。 像这些能够帮助人们降低工作难度或省力气的工具装置，都可以称作机械。 有些机械很简单，如钳子，刀与筷子等，它们属于简单机械；有些机械较为复杂，它们由两种或者两种以上的机械构成叫机器。 3.揭示机械的作用： ①以推磨子游戏揭示机械的省力作用； ②做使用与不使用机械的对比实验，体会机械给人类带来的益处。 4.介绍古代机械，感受前人的智慧。 三、全课总结 今天我们学到了什么？ 二次备课 板书设计： 什么叫机械 一、机械的含义；