精编教案--北师大版小学四年级数学下册全册教案_数学第十册教案.docVIP

周次 日 期 教 学 内 容 课 时 备 注 1 2.26 － 3.1 小数的意义、测量活动、小数的意义 练习 2+1+1 2 3.4 － 3.8 比大小、练习一 3+2 3 3.11 － 3.15 购物小票、量体重、歌手大赛 1+2+2 4 3.18 － 3.22 练习二、图形分类、三角形分类 2+1+2 5 3.25 － 3.29 探索与发现 （一） （二） 、 四边形分类、 图案欣赏、数图形中的学问 2+1+1+1 6 4.1 － 4.5 文具店、小数点搬家、街心广场 1+2+1 清明 7 4.8 － 4.12 街心广场、包装、爬行最慢的哺乳动 物 1+2+2 8 4.15 － 4.19 手拉手、小数乘法练习、练习三 1+1+3 9 4.22 － 4.26 整理与复习（一） 、 节日礼物、天安 门广场 3+1+1 10 4.29 － 4.30 精打细算、参观博物馆 1+1 五一 11 5.6 － 5.10 小数除法（二）练习、谁打的电话时 间长、人民币兑换 1+2+2 12 5.13 － 5.17 谁爬得快、电视广告、练习四 2+2+1 13 5.20 － 5.24 练习四、激情奥运、谁先走 1+2+2 14 5.27 － 5.31 整理复习（二） 、字母表示数、方程 2+1+2 15 6.3 － 6.7 天平游戏（一） （二） 、猜数游戏、邮 票的张数 2+2+1 16 6.10 － 6.14 练习五、图形中的规律 2+2 端午 17 6.17 － 6.21 总复习 5 18 6.24 － 6. 28 复习备考 5 19 7.1 － 7.5 期末考试 flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。 1.课件出示校园简易地图，提问：Look at this picture, its our school ,what can you see? 2.学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中文来回答，像操场，花园，等。 3.根据学生的回答，指出这些场所在地图中相应的位置，对于图中没有被观察到的地方，可以引导学生来观察。 4.对于图中学生观察到的地方，一一进行教学;图中出现单词的同时，播放该单词的读音，让学生认真的听。 5.单词教学：教师将单词写在黑板上，带学生认读。 6.以开火车头的形式让学生将单词读一遍。 7.提问：Where is the canteen? Do you know? (8)让学生上前在图中指出，然后说明：It’s on the first floor. 8.继续提问：Where is the…?(师生进行对话练习) 9.同桌间进行对话练习。 10.请一、两组同学站起来在班上演习。 三、趣味操练 1.出示Let’s do 里面的五福图片，播放录音，让学生根据录音来找相应的图片。 2.提问：L