精编教案--北师大课标版九年级数学下册教案§1. 2 30°、45°、60°角的三角函数值.docVIP

　教学目标 　　经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，能够进行有关推理，进一步体会三角函数的意义 　　能够进行含有30°、45°、60°角的三角函数值的计算 　　能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应的锐角的大小 　　教学重点和难点 　　重点：进行含有30°、45°、60°角的三角函数值的计算 　　难点：记住30°、45°、60°角的三角函数值 　　教学过程设计 　　从学生原有的认知结构提出问题 　　上两节课，我们研究了正切、正弦、余弦函数，这节课，我们继续研究特殊角的三角函数值。 　　师生共同研究形成概念 　　引入 　　书本? P 10 ?引入 　　本节利用三角函数的定义求30°、45°、60°角的三角函数值，并利用这些值进行一些简单计算。 　　30°、45°、60°角的三角函数值 　　通过与学生一起推导，让学生真正理解特殊角的三角函数值。 　　度数 　　sinα 　　cosα 　　tanα 　　30° 　　 　　 　　 　　45° 　　 　　 　　1 　　60° 　　 　　 　　 ；? 　　（3）；? （4）。 　　分析：本例是利用特殊角的三角函数值求解。 　　填空：（1）已知∠A是锐角，且cosA = ，则∠A = ???????°，sinA = ????????； 　　???? （2）已知∠B是锐角，且2cosA = 1，则∠B = ???????°； 　　???? （3）已知∠A是锐角，且3tanA = 0，则∠A = ???????°； 　　一个小孩荡秋千，秋千链子的长度为2.5m，当秋千向两边摆动时，摆角恰好为60°，且两边的摆动角相同，求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差。 　　分析：本例是利用特殊角的三角函数值求解的具体应用。 　　在Rt△ABC中，∠C = 90°，，求，∠B、∠A。 　　分析：本例先求出比值后，利用特殊角的三角函数值，再确定角的大小。 　　随堂练习 　　书本 P 12?? 随堂练习 　　《练习册》 P 4 　　小结 　　要求学生在理解的基础上记忆特殊角的三角函数值，切忌死记硬背。 　　作业???? 　　书本 P 13? 习题1.3? 1、2 　　教学后记 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英