精编教案--北师大课标版九年级数学下册教案3.6圆和圆的位置关系.docVIP

教学目标： 　　知识目标：经历探索两个圆之间位置关系的过程；了解圆与圆之间的几种位置关系；了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系 　　教学重点和难点 　　重点：圆与圆之间的几种位置关系 　　难点：两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系 　　教学过程设计 　　 一、从学生原有的认知结构提出问题 　　1）复习点与圆的位置关系；2）复习直线与圆的位置关系。 　　 二、师生共同研究形成概念 　　 1.书本引例 　　☆? 想一想?? P 125? 平移两个圆 　　利用平移实验直观地探索圆和圆的位置关系。 　　 2.圆与圆的位置关系 　　每一种位置关系都可以先让学生想想应该用什么名称表达。在讲解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系时，可先让学生探索，老师不要生硬地把答案说出来 ? ? 　　☆?巩固练习? 若两圆没有交点，则这两个圆的位置关系是?? 相离????? ； 　　　 若两圆有一个交点，则这两个圆的位置关系是???? 相切??? ； 　　　 若两圆有两个交点，则这两个圆的位置关系是???? 相交??? ；? 　　☆? 想一想?? 书本P 126?? 想一想 　　通过实际例子让学生理解圆与圆的位置关系。 　　 3.圆与圆相切的性质 　　☆? 想一想??? 书本P 127?? 想一想 　　旨在引导学生思考两圆相切的性质：如果两圆相切，那么两圆的连心线经过切点，这一性质是下面议一议的基础。学生容易看出两圆相切图形的轴对称性及对称轴，但要说明切点在连心线上则有一定困难。 　　如果两圆相切，那么两圆的连心线经过切点 ? 　　 4.讲解例题 　　 例1.已知⊙ 、⊙ 相交于点A、B，∠A B = 120°，∠A B = 60°， = 6cm。求：（1）∠ A 的度数；2）⊙ 的半径 和⊙ 的半径 。 ? 　　 5.讲解例题 　　例2.两个同样大小的肥皂泡粘在一起，其剖面如图所示，分隔两个肥皂泡的肥皂膜PQ成一条直线，TP、NP分别为两圆的切线，求∠TPN的大小。 　　 三、随堂练习 　　 1.书本 P 128?? 随堂练习 　　 2.《练习册》 P 59 　　 四、小结 　　圆与圆的位置关系；圆心距与两圆半径和两圆的关系。 　　 五、作业 　　书本 P 130? 习题3.9? 1 　　 六、教学后记 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些