精编教案--表格式北师大版四年级语文下册教案.docVIP

四年级语文下册教材分析及总体设想 一、教材结构及编写体例： 本套教材严格遵循《全日制义务教育语文课程标准》的具体要求，着力文化奠 基、工具奠基、思维发展和创新能力奠基以及学会学习的奠基。本册教材以学生语 文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情景，从学生的自主学习出发， 安排了12个主题单元，其中第七单元为开放单元。这些单元与学生的经验世界和 想像世界相结合，围绕这些主题或情景，通过丰富多彩的语文实践活动，以期激发 学生兴趣，提高学生的语文综合素养。 二、各单元编排特点：　—03.04 1 大地的话（2课时） 语言的魅力（2课时）2、秉笔直书（2课时）机动1 6 二 03.07-03.11 1 语文天地（3课时） 1、测试（2时）3.春潮（2时） 7 三 03.14—03.18 2 1.测试（2时）2.语文天地（3课时） 3．古诗二首（2时） 7 四 03.21—03.25 3 种一片太阳花（2时） 花之咏（2时）3.语文天地（3时） 7 五 03.28-04.01 3 1、我们的手（2课时）2、一双手（2课时）3、手上的皮肤（2课时） 7 六 04.04-04.08 4 1、语文天地（3课时）2、测试（2课时）3、草帽记（2课时） 6 清明节 七 04.11-04.15 5 包公审驴（2课时）2、语文天地（3课时）3、测试（2课时） 7 八 04.18-04.22 5 1、渴望读书的大眼睛（2时）2、我只看见你的眼睛（2时）3、语文天地（3课时） 7 九 04.25-04.29 6 1、测试（2课时）2、纪念日（2课时） 3、语文天地（1课时） 7 十 05.02-05.06 7 1、期中考试2、语文天地（3课时） 3、跳水（2课时） 5 五一 十一 05.09-05.13 7 1沙漠之舟（2课时）2、语文天地（3课时）3、测试（2课时） 5 十二 05.16-05.20 8 1、太阳的话（2时）2、海上日出（2时）3、太阳（2课时）4、语文天地（1课时） 7 十三 05.23-05.27 9 1、语文天地（2时）2、乡村大道（2时）3、丝绸之路（2时）4、语文天地（1时） 7 十四 05.30-06.03 10 1、语文天地（3课时）2、测试（2课时）3、挑山工（2课时） 7 十五 06.06-06.10 10 1、挑山工（2时）2、和时间赛跑（2时）3、欲速则不达（2时）4语文天地（1时） 5 端午节 十六 06.13-06.17 11 1、语文天地（2时）2、测试（2课时）3、七子之歌（2课时）4、朱鹮回来了（2时） 7 十七 06.20-06.24 12 1、语文天地（4时）2、机动（1课时） 3、测试（2课时） 7 十八 06.27-07.01 12 复习 7 十九 07.04-07.08 期末考试 学生学习情况分析、择优促差措施 学 生 学 习 基 本 情 况 分 析 四年级共有学生22人。大部分学生学习态度端正，学习上进性强，上课思维活跃，作业能积极按时地独立完成。但也有个别同学学习惰性十足，家庭作业时有不做的情况发生，如田海、王加栋。本班部分同学还存在以下几个问题：1、思维能力、观察能力、勤于动手能力较差，对于老师提出的问题题，不能确切的回答，经常对于学过的东西而忘记。2、本班有个别学生有时还有抄袭他人作业的现象。3、学生自我分析问题和动手操作的能力还有待于加强。 择 优 促 差 措 施 1、认真搞好课堂教学研究工作，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高，向课堂要质量。 2、 多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。 4、 放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力，做到师生互动，因材施教。 5、 采用‘一帮一“互助活动，成立互帮学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，耐心辅导后进生。 6、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习语文的兴趣。 7、重视培养学生对知识的应用和实践，加强阅读和作文训练。 8、 认真落实作业辅导，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。 第一单元 课题：大地的话 课时：第一课时 内 容 大地的话 教学 目标 知 识 1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字。 2、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容?? 　 情感 教育 3、体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。 重难点 理解 “一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏