数学：221《二次根式》同步练习C华东师大版九年级上.docVIP

22.1 二次根式(C卷) （50分,40分钟） 一、开放题（10分） 1．在日常生活中取款、上网都需要密码，有的人把自己的出生年月作为密码，有的人把生活中的重要数字，或自己认为吉利的数字作为密码，这样很容易被知情人窃用，有一种用“二次根式”法产生的密码，如对二次根式，计算的结果是11，中间加一位数字0，于是就得到一个六位数的密码“121011”对于二次根式，用上述方法产生的密码是________，请你参照上述方法自己设计一个密码_______（写出一个即可）． 二、阅读理解题（10分） 2．在一节数学课上，李老师出了这样一道题目： 化简求值：│x-1│+，其中x=9； 同学小明是这样计算的： 解：│x-1+=x-1+x-10=2x-11． 当x=9时，原式=2×9-11=7． 同学小荣是这样计算的： 解：|x-1|+=x-1+10-x=9． 聪明的同学，谁的计算结果是正确呢？错误的地方在哪里？你受到什么启发？ [来源:学科网][来源:学科网ZXXK]）2=a（a≥0）；=a（a≥0） 你觉得两个式子不加条件限制（即a≥0）可以吗？说说你的理由． 五、说理题（10分） 5．比较2与3的大小，说明比较的方法和道理． 参考答案 一、 1．解：081009；169013（或（256016等）[来源:学.科.网Z.X.X.K]的化简．[来源:学.科.网Z.X.X.K]倍． 点拨：设前一个正方形的边长为a，则面积为a2，后一个正方形的边长为b22=2a2，即b=a．[来源:学*科*网]）2=就没有意义了． 对于=a（a≥0），虽然不论a取何值都有意义，但当a0时，根据二次根式的非负性，≥0，而a0，故≠0．综上所述，这两个式子不加条件限制是不行的． 点拨：在说明理由时，同学们应尽量用自己的话去讲，不要照搬书上的语言，如果能用自己的话把道理说清楚，也从侧面说明你对本节知识掌握得很好． 五、 5．解：23， 方法一：因为（2）2=22×（）2=4×3=12， （3）2=32×（）2=9×2=18， 所以（2）2（3）2． 0，30， 所以23． 方法二：因为2=． 3== ， 所以23， 方法三：因为≈1.732，≈1.414． 所以2≈1.732×2=3.464，3≈1.414×3=4.242． 又因为3.4644.242， 所以23， 点拨：比较两个二次根式的大小，通常有三种方法．①平方法，即计算每一个二根式的平方，先比较它们的平方，再比较二次根式的值．②移入法，即把二次根式外的因式先平方，再移入根号内，然后再比较它们被开方数的大小，运用这种方法时，切不可把负号移入根号内．③近似值法，这种方法需要借助计算器，但对简单的几个无理数如，，，，等，我们要记住它的近似值．