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小学五年级数学分数加减混合运算教案 教学目标 　 　1．使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同． 2．使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算． 　　 教学重点 　　 能运用运算顺序正确进行计算． 　　 教学难点 　　 使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好． 　　 教学步骤 　　 一、铺垫孕伏． 　　 口算．二、探究新知． 　　 新课导入：这节课，我们学习新的内容——分数加、减混合运算． 　　（板书课题：分数加减混合运算） 　　（一）教学例1　　教师提问：回忆一下整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？ 　　学生回答：整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算．遇到有括号的，应该先算括号里面的． 　　教师谈话：请同学们打开书136页读一下第一段的文字．这一段告诉我们什么内容？ 　　学生回答：这段文字告诉我们：分数加减混合运算的运算顺序与整数的相同；为了简便，几个分数可以一次通分，然后按照运算顺序依次进行计算． 　　1．出示例1：计算 　　2．观察算式：这是一个加减混合运算的等式； 　　三个分数是异分母的分数，计算时应当从左往右计算； 　　分母不同，计算时应先通分． 　　3．学生独立解答． 　　思考：这两种算法有什么不同？哪一种简便？ 　　教师强调：三个分数是异分母分数，先一次通分比较简便． 　　4．总结没括号算式的计算方法． 　　5．反馈练习： 　　（二）教学例2　　1．出示例2? 计算 　　教师提问：请同学们观察一下这个算式与例1有什么不同？（有了小括号） 　　这道题的运算顺序是什么？（这道题的运算顺序是先算括号里面的，再算括号外面的） 　　2．学生独立解答． 　　思考：这道题为什么分步通分计算比较好？ 　　3．总结有括号算式的计算方法． 　　4．反馈练习． 　　三、全课小结． 　　今天我们学习了什么内容？它的运算顺序是怎样的？ 　　四、随堂练习． 　　填空．【继续演示课件“分数加减混合运算”】 　　分数加减混合运算的运算顺序和____________相同．没有括号的分数加减混合运算顺序是：______________；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算____________，后算______________． 　　　　五、布置作业． 　 ? ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。 二、执勤 1、7:50 — 8:10、13：50 —14：10立岗迎接上班人员；12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。 2、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注视监视器的动态，做好接待工作，值勤期间不看书报电视，听收音机。不与无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话，禁止打瞌睡。 4、维持门口秩序，使之保持畅通。 5、熟记消防，报警，救护及内部联系电话。 三、巡逻 巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。 1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。 2、巡逻时思想集中，保持高度警惕，不吸烟，不与无关人员闲聊，并将每一点所发生情况记录清楚，巡逻时做到勤走动，勤思考，勤观察。发现问题及时报告。 3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻，夜晚