小学数学四年级下学期教案.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 数学教案 （SHUXUEJIAOAN） 第八册 教师： 四年级数学教研组 贵州省惠水县城关一小 二零一零至二零一一年第二学期 教 研 工 作 计 划 一、指导思想 根据《数学课程标准》的要求，本教研组以提高学生的素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨，以学校数学教学工作要点为主线，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，突出培养学生的创新意识和实践能力，在规范常规教学中，加强课堂教学管理和教学方法的科研探索，全面夯实基础，提高学校教学质量为重点。 二、工作目标： 1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。 2、进一步规范教学常规，使我组的教育教学工作正常有序地开展。 3、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。 4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，渗透新课程理念，提高课堂教学效率。 三、具体措施： 1、利用业余时间加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵 ，提高自身的业务素质及教学能力。 2、按时有效地开展业务学习活动，本教研组活动时间定于每周一上午第一节课。 3、每位教师要做到： ⑴ 开学初认真阅读教材、教参，整体分析、把握教材内容，做到心中有数。 ⑵平时认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。 ⑶注意学生习惯的培养，狠抓上课倾听关、发言关，争取更多的孩子参与到课堂教学活动中来，使每一个四十分钟都能取得预期效果 ⑷注意学生思维的开发与利用，更好的培养学生的能力。 4、做到每上完一个单元及时进行测验，测验结束后，认真做好分析，及时反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。 四、具体安排 三月份： 1、制定教学进度； 2、整体分析教材，把握编者设计意图和教学目标； 3、进行第一单元至第三单元的教材解读 四月份： 1、进行第四、五单元教材解读； 2、准备期中考试；并进行分析； 五月份： 进行第六、七、八单元教材解读； 做好期中质量检测及分析。 六月份： 1、讨论制定复习计划。 2、全面复习准备迎接学期考试。 七月份： 做好期末质量分析。 2011年3月1日 本学期教学目的任务 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 课时安排 各部分教学内容教学课时大致安排如下，教学时根据本班具体情况适当灵活掌握。 一、 四则运算（6课时）(主备:郝艳中) 二、位置与方向（4课时）(主备:郝艳中) 三、运算定律与简便运算（10课时）(主备:郝艳中) 1．加法运算定律......3课时左右 2．乘法运算定律......3课时左右 3．简便计算......4课时左右 营养午餐......1课时 四、小数的意义和性质（14课时）(主备:王显琼) 1．小数的意义和读写法......3课时左右 2．小数的性质和大小比较......3课时左右 3．生活中的小数......3课时左右 4．求一个小数的近似数......4课时左右 整理和复习1课时 五、三角形（6课时）(主备:李玉芳) 1．三角形......4课时左右 2．图形的拼组......2课时左右 六、小数的加法和减法（6课时）(主备: 杨廷珍) 七、统计（4课时）(主备:吴婧) 八、数学广角（4课时）(主备: 吴婧) 小管家......1课时 九、总复习（4课时）(主备: 吴婧) 第一单元 四则运算 教学目标： 1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受