二年级上册数学总复习教案.docVIP

二年级上册数学总复习 单元教材分析： 　　本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为5个部分：100以内的笔算加法和减法；表内乘法；长度单位和角的初步认识；观察物体；统计。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。 　　总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。 　　单元教学目标： 　　通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 　　单元教学重点、难点： 　　通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 单元课时安排：4课时左右　　第一课时“笔算加法和减法”的复习 　　教学内容：课本P102、105页 　　教学目标： 　　1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 　　2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。 　　3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 　　教学重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。 　　教学过程： 　　一、基础知识 　　1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 　　2、学生小组内交流。 　　3、全班反馈，归纳小结。 　　4、巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）　　二、发展练习 　　1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 　　2、完成第4题：先估算再笔算。 　　先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。 　　三、实际应用 　　1、完成107页第10题。 　　学生先独立做再全班交流。 　　2、小朋友跳绳： 　　小明45下小红36下 　　小东　53下　小丁　60下　　（1）、小明比小丁少跳了几下？ 　　（2）、小明和小红一共跳了几下？ 　　（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。 　　　四、课堂总结。 　　五、随堂练习。 　　教学反思：教学目标??? 1、通过复习进一步明确乘法的意义,熟练掌握乘法口诀,熟练地运用乘法口诀求积。?? 2、通过观察、思考、初步培养学生发现简单规律的能力。??3、通过合作研究,探索交流,形成解决问题的经验,体验数学中蕴含的奥妙。重点难点??? 1、巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。??? 2、在具体的情境中分析数量关系,能解决简单的问题。一)直接揭示课题。??? 上节课我们复习了100以内的加、减法口算,今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。??? 板书课题:表内乘法的复习。??? 二)复习乘法的意义。??? 现在请小朋友们来做一做下面的练习。??? 1、看图先填空,再写加法和乘法口诀。??? ○○○?? ○○○? ○○○? ○○○? ○○○??? 一共是(??? )个(??? )相加??? 加法算式:( )+( )+( )+( )+( ) = ( )??? 乘法算式:( )×( ) = ( ) 或( )×( ) = ( )??? 2、??? ■■■?? ■■■? ■■■? ■■■??? ◎有(??? )个,■有(??? )个(??? )个。??? ■的个数是的(??? )倍。可以用算式( )×( )或( )×( )表示??? 3、练习??? 学生先独立做一做,一共是( )个( )相加。??? 集体交流,教师小结:??? 6+6+6表示3个6相加,写成乘法算式是6×3或者是3×6。????? 三)复习乘法口诀。??? 小朋友们做得真不错,那你还记得口诀吗?背给大家听听。??? 1、指名横的串背1—9的乘法口诀(指2到3个学生来背)。??? 2、集体竖的背诵1—9的乘法口诀。??? 3、同桌互相对背口诀,比比谁背得好。??? 4、“开火车”轮背1---9的乘法口诀(要求拐弯背)??? 学生拐弯背乘法口诀。如:一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二,再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十。??? 5、出示口算卡片,开火车说得数并说说用了哪一句口诀???? 8×9??? 6×7??? 5×4??? 9×7??? 5×6??? 4×9??? 7×8??? 6×9??? 5×7??? 7×9??? 2×6??? 3×4??? 8×8??? 6×8??? 1×8??? 7