护理教育学期末复习题【荐】.doc

护理教育学期末复习题 一、单选题 1. 教育的基本功能是： A保护和稳定生产力 B影响社会风尚、道德面貌 C普及健康知识 D促进人和社会的发展 E使文化得以延续、更新 2. 教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统： A社会物质生产 B政治 C文化 D社会人口 E医疗卫生 3. 有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是： A教育是以人的精神活动产品为对象的活动 B教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活 C文化是以人为对象的社会活动 D文化的主要功能是为人和社会的发展服务 E教育内容的文化仅是整个文化中的一部分 4. 下列哪种因素是人身心发展的物质前提： A教育 B个体实践活动 C环境 D遗传因素 E个体后天因素 5. 有的学生计算能力强，但文字表达能力却很差，而另一些学生则相反，这说明身心发展具有 A顺序性 B共同性 C不均衡性 D差异性 E稳定性 6.个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释 A身心发展具有顺序性 B身心发展具有差异性 C身心发展速度具有不均衡性 D身心发展具有稳定性 E身心发展具有共同性 7.根据教育对象分类，护理教育体系的形式结构不包括以下哪一种 A中等基础护理教育 B继续护理学教育 C业余护理教育 D毕业后护理教育 E高等基础护理教育 8. 世界第一所护士学校成立于 A1858年 B1860年 C1854年 D1865年 E1861年 9. 护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是： A中央护士教育委员会的成立 B中央红色护士学校的成立 C护士学校的开办 D近代护理教育的开始 E护士学校课程的确立 10.下列哪位是社会本位论的主张者： A卢梭 B福禄贝尔 C孔德 D洛克 E裴斯泰洛齐 11. 下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的： A德育是智育的基础 B智育为德育指明方向 C美的观点、情趣属于德育范畴 D美的理解、创造与德育密切相关 E智育可为其它提供物质前提 12. 关于培养目标的叙述不妥的是: A与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象 B培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上 C制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针 D制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定 E制定培养目标必须符合人才培养的规格 13.“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5kPa”此教学目标属于 A认知领域的知识层次 B动作技能领域的适应层次 C情感领域的接受层次 D动作技能领域的机械动作层次 E认知领域的分析层次 14. 教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机，从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能： A标准功能 B导向功能 C激励功能 D沟通功能 E整合功能 15.以下属于按学科类型结构划分的护理课程为： A人文与社会科学课程 B护理函授教育 C公共课程 D必修课 E护理继续教育 16. 某学生在报名参加选修课时，除规定必须上的护理社会学外，还根据自己的兴趣选了摄影技巧。请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于 A必修课、选修课 B护理专业课、非限制性选修课 C限制性选修课、非限制性选修课 D必修课、限制性选修课 E护理专业课、限制性选修课 17. 活动课程的代表人物是 A斯宾塞 B贝尔 C斯腾豪斯 D杜威 E夸美纽斯 18. “以比较重要的学科或内容为核心，以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程 A学科课程 B活动课程 C综合课程 D核心课程 E以上都不对 19.按照护理学课程的分类结构，生理学属于 A普通基础课程 B医学基础课程 C护理专业课程 D自然科学基础课程 E人文与社会科学课程 20.护理课程设置的根本依据是 A科学技术发展 B医学护理学发展 C教育科学发展 D教育目的 E培养目标 21. 李老师宣布数学测验连续5次100分的同学可参加1次校际联谊活动,这是采用哪一种强化程序？ A固定比例强化 B固定间隔强化 C变化比例强化 D变化间隔强化 E连续强化 22. 有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是： A学习者有准备而给以活动时就感到烦恼 B学习者无准备而强制以活动则感到满意 C学习者有准备而又给以活动时就感到满意 D学习者无准备而不给以活动则感到满意 E学习者有准备而不给以活动则感到满意 23. 以下哪种理论认为时间是遗忘的主要原因？ A动机遗忘理论 B同化