无领导小组讨论中个人绩效的影响因素_基于性格_价值观与团队经验的研究.pdfVIP

JO URNAL O F NANJ I NG UN IVERS ITY (Philo sophy, Hum anities and Social Sciences) №4 , 2009 ·人力资源管理研究 · 无领导小组讨论中个人绩效的影响因素 ———基于性格 、价值观和团队经验的研究 1 2 杜 　旌 　尹 　晶 ( 1 武汉大学 经济与管理学院 , 武汉 430072; 2 上海交通大学 安泰经济与管理学院 , 上海 200240) 　　摘 　要 :作为模拟团队活动 ,无领导小组讨论在我国招聘选拔活动中正在逐步推广 ,然而个人 在无领导小组讨论中绩效的影响因素还缺乏关注 。基于对 124 名大学生的问卷调查和 2 1组无领 导小组讨论的数据分析表明 ,性格 、价值观和团队经验对无领导小组讨论个人绩效的影响作用较 大 。结果显示 ,外向性 、水平个人主义与无领导小组讨论个人绩效成倒 L 关系 ,神经质和水平集体 主义与无领导小组讨论个人绩效分别成倒 U 型和负相关关系 。团队经验有显著的积极调节作用 , 在丰富的团队经验下 ,外向型和开放性性格对无领导小组讨论个人绩效有更强的积极作用 ,而垂 直个人主义对无领导小组讨论个人绩效的消极作用减弱 。 关键词 :无领导小组讨论 ; “五因素 ”性格 ; 个人主义 ; 集体主义 ; 团队经验 一 、研究背景和问题的提出 ( ) 无领导小组讨论 leaderle ss group discu ssion , 以下简称 L GD 是让一定数量的一组被评价 者 ,一般是 5 - 7人 ,在限定的时间内对给定的问题展开讨论的模拟团队活动形式 。评价者通 过运用这种模拟团队讨论形式快速诱发人的特定行为 ,从来判断被评价者的工作能力 ,进而诊 断被评价者是否适合胜任某一工作职位或是否需要接受进一步有针对性的培训 。自上世纪 80年代以来 , L GD 在我国企业和政府中都得到了大量应用 。但 目前我们对 L GD 的前因变量 了解得还很少 , 尚不清楚有哪些因素可能会影响到 L GD 中的个人绩效 。 ( ) 20世纪 80年代 , “五因素 ”性格模型 fivefactor model, 以下简称 FFM 的建立 ,使员工绩 效的研究得到了跨时代的发展 。大量研究结果显示 , “五因素 ”性格是个体绩效的有效预测变 ( ) 量 B arrick et al. , 200 1; H artm an B etz, 2007 。但以往研究大都是针对真实的、长期的团队 工作环境 ,对在模拟的或临时的团队中 “五因素 ”性格模型与个人绩效的相关性研究还很少 。 ( ) 目前也有一些研究开始分析两者的显著性关系 W aldm an et al. , 2004 。除了 “五因素 ”模型 , ( ) Paunonen Jack son 2000 认为价值观同样是个人绩效的重要预测变量 。我国传统文化以集 体主义价值观为基础 ,与西方有着较大不同 ,因此在我国研究个人主义和集体主义价值观对个 体的团队绩效影响 ,对理论和现实应用更具有贡献作用 。遗憾的是 ,相关研究在我国还尚未得 到开展 。 针对以上问题 ,本研究将从以下三个方面进行探讨 。第一 , “五因素 ”性格与模拟团队工 作 L GD 中个人绩效的关系 ;第二 ,探讨个人主义和集体主义价值观对 L GD 中个人绩效的影