屏幕宝宝.ppt

* 屏幕宝宝 概念 形成原因 影响 解决方法 一、概念 “屏幕宝宝”，就是指那些小小年纪就 接触手机、电脑、MP4、掌上游戏机、平 板电脑等电子产品的宝宝，那大大小小的 屏幕成为他们感知世界的窗口。 二、形成原因 (一）、孩子方面： 1、幼儿的好奇心 2、幼儿是好模仿的 （二）、家长方面： 把电子产品当做： 1、玩具：哄孩子 2、保姆：没时间陪伴孩子 3、早教工具：让孩子玩益智游戏 （二）正面影响： 1、寓教于乐（让孩子在玩的过程中学到知识） 2、新型的感知世界的方式 3、不受时间和空间限制 4、发展精细动作：手眼协调 三、影响 1、影响孩子生理健康和身体发育： 视力 脊椎 手指灵活性 运动能力（肥胖） 辐射危害（头痛、头昏、睡眠问题、记忆减退等） （一）负面的影响： 2、影响孩子心理发展和性格形成： （1）语言表达能力（被动接收影像和声音、不发出言语上的互动） 许多家长以为电视节目或电子的益智类游戏，可以帮助培养宝宝语言表达能力，事实上正好相反。语言表达有赖于互动环境。　　　　　　　　　　　 　　相关实验：　　　　　　　　 　　美国科学家在针对329名年龄从2个月到4岁之间婴幼儿进行的一项科学测试显示：房间中电视每打开1个小时，电视前的婴幼儿从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。对话几乎完全没有了。日本的调查结果也表明，2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。 （2）社会交际能力（自己玩自己的、不交流合作） 热衷于电视节目或电子游戏的宝宝，会因为沉迷其中而逐渐减少社交的机会，因此导致他们交际能力逐渐减弱，缺少解决问题的经验。　　　　　　　　　　　 　　相关实验： 　　美国约翰斯霍普金斯大学医学院的研究人员在对 2702个家庭的孩子进行研究后发现，如果孩子在5岁前 每天看电视时间超过2个小时，他们长大后出现行为问 题的风险将会增加1倍多。 （4）自制能力差、易上瘾 3、影响孩子学习方式： (1)正常的学习方式应为主动，而屏幕操作方式都是被动的（固定化、程序化） (2) 影响儿童的学习潜能，不利于培养儿童思考的习惯 (3)产生规避心理 （画面绚丽、习惯只获取重要内容） 思考 由于屏幕对宝宝有太多的负面的影响， 如果你是父母你将会怎么办？ 四、解决方法 1、父母以身作则： 尽量不在孩子面前使用电子产品 父母是孩子的榜样，父母如果在孩子面前长时 间使用电子产品，不仅给孩子提供了接触电子产品 的机会，也促使孩子效法父母的不良行为。 *