高三一轮复习第一单元__第一课 神奇的货币.pptVIP

第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 高考考点： 一：货币的本质 1.商品的基本属性 2.货币的产生与本质 3.货币的基本职能 4.金属货币与纸币 二：货币的种类与形式 1.货币与财富 2.结算与信用工具 3.外汇与汇率 考查重点： 1、商品的基本属性 2、货币的基本职能 3、货币流通规律 4、汇率变化及其影响 考点一： 商品的基本属性： 1、含义：用于交换的劳动产品 2、基本属性：使用价值和价值 衔接拓展：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担着，二者既对立又统一。 注意：物品、劳动产品、商品 ： 例题 1、假抗癌药（ ） A、是商品，因为它凝结了一般人类劳动，只要能交换就是商品 B、是商品，因为它是用于交换的劳动产品 C、不一定是商品，交换成功就是，否则就不是 D、不是商品，因为它不具备应有的使用价值 2、(2010安徽文宗)在“商品---货币---商品”的流通过程中，“商品---货币”阶段的变化是商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（ ） A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 考点二：货币的产生与本质（重点） （1）货币是商品发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换---扩大的物物交换---一般等价物为媒介的商品交换----金银固定地充当一般等价物即货币产生。 （2）货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 （3）货币的本质：一般等价物 考点三：货币的基本职能（重点） 1、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能 （1）价值尺度：表现和衡量其他商品价值大小的职能。执行这一职能时不需要现实的货币，只需要观念上的货币。注意：一切商品都能承担价值尺度的职能 （2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，是在货币实际交换过程中的职能，因此必须是实实在在的货币。 考点四：金属货币与纸币（重点） 1、纸币的产生 金银条块--金属铸币--不足值的铸币---纸币 2、纸币的含义 纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号 3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 例题： 刘女士花320元人民币买了一件上衣。据此回答 这320元人民币的本质是（ ） A、价值尺度 B、流通手段 C、一般等价物 D、货币符号 考点五：货币流通规律 流通中所需要的货币量==商品价格总额（待售商品与价格水平的乘积）/货币流通速度 考点六：货币与财富 1、从一定意义上看，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。 2、货币从起源上看是商品交换长期发展的产物 从本质上看是固定地充当一般等价物的商品 从职能上看具有价值尺度、流通手段基本职能 3、对于金钱，要取之有道、用之有意、用只有度。 我们要树立正确的金钱观（态度） 考点七：结算方式与信用工具 1、结算方式：现金结算和转账结算 2、信用工具：信用卡、支票 3、信用卡是具有消费、转账结算、存取现金等部分功能或全部功能的电子支付卡。最具代表性的银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 考点八：外汇与汇率（重点） 1、外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2、汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 3、汇率变化：100单位的外币可兑换更多的人民币 说明外币的汇率升高，外币升值， 有利于出口。反之亦然。 4、保持人民币币值基本稳定的意义 * * * * 关注热点： （1）人民币汇率的变化及对我国的影响 （2）我国的货币政策 物品 劳动产品 商品 考点检查复习 D A 货币和商品不是一对孪生兄弟，也不是同时产生的 1.纸币是由国家发行的。 必须是国家现在正在强制使用的。 仅仅是一种价值符号，它是代表金属货币的，本身不是商品，没有价值。