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世界汉语教学 年第 期 总 第 期
试论语音学与对外汉语教学
饶 秉 才
对 外汉语 教学 是一 种第二 语言教学, 音 学理 论知识 的指 导才能对两种语 言的语
它把汉语 当作 一种 外语 来进行 教学 对外 音 系统 进行 比较 , 准确 地分 析汉语 与外语
、
差 , 了 明 与 汇 语
汉语教 学 既要研 究第 二 语言和 外语教 学 的 的语音 异 解 和说 语音 词
、 、
,
一般规律 又要研 究汉 语作为 外语教 学的 法 修辞 文字 有关 的问题 才能有针对
特殊规律 要搞好 对 外汉语教学工作, 不 性地安 排教学 内容, 确定 教学重 点, 编写
、 ,
但要精通汉 语 的理论 知 识和技能, 而且 或选择 好教材 确定合适 的教学 方 法 才
、
,
还要 熟 悉 有关 外语 的理论 知 识和技 能, 能 帮 助学生克服 母语的干扰 有效地提高
要靠语言 学、 语音学 、 对 比语 言学、 语言 听、 说、 读、 写汉语 的能力
、 “
心 理学和 教学 法 等等 方面 的理论 知 识的 从 语言 习得必经 的几 个阶段 理解一
,
指导 模 仿 记忆 应用” 来看 也离不开
、
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