2014届高三语文二轮专题复习课件：论述类、实用类文本阅读 第四讲 爬罗剔抉 刮垢磨光——拿定筛选整合又何难上 .pptVIP

* * 爬罗剔抉 刮垢磨光——拿定筛选整合又何难(上) 考点考法 考试内容： 　　“筛选并整合文中的信息”包含两方面的要求，一是“筛选信息”，一是“整合信息”。所谓“筛选信息”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，凭借整体感知，经过辨别，快速准确地捕捉到命题所需要的有效信息。所谓“整合信息”就是根据答题要求，对筛选所得的信息作出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组，形成准确的答案。 考试形式： 　　 典题探微 【2013年高考新课标卷Ⅱ】 1.下列表述，不符合原文意思的一项是（ ） 　　A．在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。 　　 【2013年高考湖北卷徐志摩的《罗曼·罗兰》】 　　2．为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼·罗兰却醉心于“敌人”（德国）的音乐艺术？请结合原文第②段内容作简要分析。 【答案示例】 　　①罗兰痴迷于音乐，音乐是他的生命。德国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。②他开始接触德国音乐的时候，还没有在现实生活中接触过德国人，也不了解“德国”一词意味着什么。 　　3．罗曼·罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么？请结合原文作简要概括。 抢分攻略 一、你知道吗？获取信息有哪些途径?？ 主要有三条途径：? 1．从文章的基本概念中获取信息? 　　 2．从重要的句子中获取信息? 　　 3．从运用的材料中获取信息? 　 二、筛选信息，你想知道怎么做吗？ 1.要通读全文，初步了解文章信息 　 2.要审清题意，确定重要信息的范围 　　粗读全文后，再对题读文，分析题干，弄清题目的要求。明 3.要认真比较，对信息进行去伪存真 　　读文和查找阶段，对信息的理解、捕获不一定透彻、全面。在答题时，一定要反复认真地分析比较，去伪存真，对信息做出正确 【2013年高考新课标卷】 下列表述，不符合原文意思的一项是（ 　） 　　A．在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。 　　 A 原文：那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和 三、整合信息原来也有诀窍 　　除了把信息筛选出来，还有一个任务就是归纳整合，对信息进 谢谢您的观看！