以人为本,树立促进教师专业.pptVIP

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以人为本,树立促进教师专业.ppt

让红烛更加绽放异彩 ----以人为本,树立促进教师专业发展的教师评价观 广南县教师进修学校 陆仕龙   在新课程背景下评价教师,就要着眼于“新课程的实施” 。   教师评价制度就从是否有利于“为了学生的发展”,是否有利于促进教师的专业成长等方面去思考。 评价内容 教学理念是否先进 教师的角色定位是否合理 评价学生的手段是否合理 是否具有“以人为本”的教育实践智慧 是否具有适应素质教育的综合素质 是否是学习型、发展型教师 现实评价的种种误区: 以量代质。 以偏概全。 重结果,轻过程。 重时间加汗水,忽视教法的改革与创新。 评价建议: 空间上,要体现课内课外相结合 教师自我反思和学校领导、同事评价相结合 着眼长效,注重前瞻,用发展的眼光评价教师 * * * * * * * * * * * *

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