2014届高考历史二轮复习仿真提升练习： 第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣 魏晋、隋唐、宋元时期（含解析）.docVIP

2014届高考历史二轮复习仿真提升练习： 第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣 魏晋、隋唐、宋元时期（含解析） (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2013·南通模拟)有人认为，唐朝建立 的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”，实质上是指(　　)。 A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾 解析　材料认为三省六部制较为科学地解决了皇权和相权的矛盾，B、C两项未涉及皇权相权矛盾，D项中皇权相权矛盾并不能消除，选择A项。 答案　A 2．(2013·湖南模拟)从分封制到郡县制到行省制，体现了地方削权、中央集权的发展趋势。但史学家钱穆却认为地方行政是“汉代好，唐代较好，宋代太差”。钱穆评价三代好坏的依据是(　　)。 A．地方行政机构设置 B．人才选拔权由谁掌握 C．能否合理调动地方积极性 D．宰相权力的大小 解析　中央集权制度发展到宋代，地方无 权，虽然有利于维护国家统一，但是导致了积贫积弱，这是它最大的缺点。A项，汉唐地方均为郡(州)县两级制；B项，人才选权至隋朝科举制已收归中央，唐宋无法比较。D项，宰相为中央官员，与地方无关。 答案　C