2014届高考历史二轮复习仿真提升练习: 通史特色专练(一)古代中华文明的演进历程(含解析).docVIP

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  • 2015-07-21 发布于湖北
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2014届高考历史二轮复习仿真提升练习: 通史特色专练(一)古代中华文明的演进历程(含解析).doc

2014届高考历史二轮复习仿真提升练习: 通史特色专练(一)古代中华文明的演进历程(含解析).doc

2014届高考历史二轮复习仿真提升练习: 通史特色专练(一)古代中华文明的演进历程(含解析) (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的。) 1.(2013·江苏四市二模)《左传》记载,晋国赵鞅率军与郑国交战于铁,临战发表誓词:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万。”这反映出当时晋国(  )。                  A.分封制度受到冲击 B.郡县制度全面推行 C.宗法等级秩序变动 D.国家政权趋向松散 解析 材料信息“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万。”反映当时出现按军功授爵,且出现“郡、县”说明分封制遭到破坏。B选项出现于秦朝,排除;C选项材料没有涉及;D选项表述不符合史实,郡县的出现说明国家政权日益趋向严密。 答案 A 2.(2013·韶关二模)有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是(  )。 A.事权的 分割 B.科举制的完善 C.理学的兴起 D.租佃制的发展 解析 根据所学知识,可知宋太祖为加强专制,进一步分割相权,设枢密院掌军权;参知政事即副宰相,掌部分行政权;设三司来专门管理财政,分割了宰相的财权。在地方也同样分权,派文臣担任地方长官;设通判负责监督;转运使管理地方财政。

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