儿童早期教育不宜过于专门化_基于蒙台梭利教育理论.pdfVIP

探索·研究 儿童早期教育不宜过于专门化 ———基于蒙台梭利教育理论 □ 王 培 吴晓蓉 〔摘 要〕 文章以蒙台梭利教育理论为基础， 分析了我国当前儿童早期教育过于专门 化的缘由， 认为儿童早期教育不宜过于专门化， 并提出了相关建议。 〔关键词〕 儿童早期教育 专门化 蒙台梭利 当前， 幼儿教育作为 “基础教育的有机组成部 人。 〔1〕 幼儿教育的第一要义即是尊重儿童。 蒙台 分” 和 “素质教育的基础” 越来越受到社会各界的 梭利认为， 人不是动物， 也不是植物， 是具有生命 关注。 与此同时， 也出现了一种不良的倾向， 即儿 力的、 能动的、 发展着的一个活生生的人。 〔2〕 幼 二 童早期教育过于专门化。 这种过于专门化的教育是 儿教育应该尊重幼儿的身心发展规律和学习特点。 ○