大学英语词汇教学中认知语言学应用策略.pdfVIP

第 11 卷第 2 期 安顺学院学报 Vol 11 　No2 　 2009 年 4 月 J OU RN AL O F AN SHUN UN IV ER SI T Y Ap r2009 大学英语词汇教学中认知语言学的应用策略 张 　廷 ( 陇东学院英语系 , 甘肃 　庆阳 745000) 摘 　要 : 词汇是英语教学中的重点 , 对提升学生英语水平具有重要作用 。认知语言学优势显 著 , 对大学英语词汇教学有着重要的意义 。文章分别从基本范畴理论 、原型理论和概念隐喻 理论探讨了认知语言学在大学英语词汇教学中的应用问题 。 关键词 : 认知语言学 ; 大学英语 ; 词汇 ; 应用 中图分类号 : H3 13 　文献标识码 : A 　文章编号 : 1673 - 9507 (2009) 02 - 0054 - 03 　　词汇是大学英语学习中的一个重要的环节 。对于大学 基本范畴理论为大