第三节 远程教育系统设计和规划【荐】.docVIP

第三节 远程教育系统设计和规划 进行远程教育系统设计和规划之前，首先要明确现有的传统教育系统的状况及其局限性，特别是要明确在面对社会经济发展和人力资源开发新的市场需求压力下，现有的传统教育系统能够作出怎样的反应和对策：现有的传统教育系统能否满足某些部分特定对象的新的教育需求？现有的传统教育系统通过扩展、改造和发展，能否满足某些部分特定对象的新的教育需求？现有的传统教育系统在哪些方面、哪些领域或对哪些特定对象的新的教育需求表现出明显的局限性和不适应？ 一、 传统教育系统面对新的教育需求表现出的局限性和不适应 1、传统教育系统面对新的教育需求表现出的局限性和不适应常常发生在以下诸方面：国家对传统教育系统的基本建设投资和年度经费拨款的增长同迅速增长的学生数量和教育需求之间不协调；传统院校提供教室、图书馆、实验室和其他教学设施的能力，尤其是配备足够的合格的教师的能力同迅速增长的学生数量和教育需求之间不协调；学生数量和教育需求的增长造成的教师工作量及工作强度和压力的增长同教师的社会地位、待遇标准和生活境况的低下之间不协调；由于成人的职业、家庭和社会职责和义务，由于路途、时间、费用等因素，现代社会人口中的大部分或相当一部分成员无法利用现有传统教育系统的各种教育资源和教育设施；传统教育系统中为成人接受各级各类教育进行业余学习的设施严重不足；或者对于特定的学生对象和教育需求，传统教育系统的教育资