关于组织参加市高三历史教学研讨活动的通知【荐】.docVIP

关于组织参加市高三历史教学研讨活动的通知 各普通高中： 绍兴市高三历史教学研讨活动将在10月下旬进行。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 高考试题的阅读研究与备考策略交流 二、 时间地点 活动时间：2013年10月24日（星期四） 活动地点：绍兴县豫才中学 要求与会者在当日上午8点30分前到豫才中学（绍兴市区城南解放路凤江路口） 三、 参加对象 1．各县（市）高中历史教研员 2．高中历史考试与评价项目组成员 3．全市高三历史教师 4．市属高二历史教师及其他参加继续教育的历史教师。 共120余人 四、内容安排（具体见附件） 1．高三复习研究课两节。绍兴县豫才中学沈志石老师执教《文明史观视野下的辛亥革命》，诸暨市湄池中学朱妍槐老师执教《国际视野下的抗日战争》。 2．2013年浙江高考历史分析综述专题讲座1个，由嵊州市爱德外国语学校严媛媛老师主讲。 3．评课议课。 4．各县（市）代表高三历史复习策略交流。 五、其他事项 1．请指定的上课和讲座教师准备WORD稿一式120份。 2．请各县（市）落实复习策略交流的代表，事先做好PPT，每人8-12分钟。 3．请豫才中学做好当日课务、会场、茶水及中餐等会务工作。 4．建议参与教师乘坐公共交通工具，与会者往返途中请务必注意安全。 5．不及事项可与市教育教学研究院王黎明、绍兴县教师发展中心王叶军及绍兴县豫才中学高森等联系。 2013年9月30日 附1：具体安排表。 附2：教学设计的模板、要求及听课评课表。 绍兴市高三历史教学研讨会（10月24日，豫才中学）具体安排 主题: 基于浙江高考历史试题分析的高三历史复习策略研究 时间 任务 执行人 8:30—8:50 报到与任务说明 王黎明 第二节课 8:50—9:30 文明史观视野下的辛亥革命 绍兴豫才中学 沈志石 第三节课: 9:40—10:20 国际视野下的抗日战争 诸暨湄池中学 朱妍槐 10:30—11:30 说课评课议课 吴国良 12:30—13:30 讲座：2013年浙江高考历史分析综述 嵊州爱德学校 严媛媛 13:40—15:15 复习策略交流 （每人8-12分钟） 各县（市）代表 15:15—15:30 小结 王黎明 说明：课堂教学的最大价值诉求是在更大限度上和更大比例上促进学生参与的广度、深度和效度，从而促进学生的有效、高效学习。请在课堂立意、框架设计、材料选用、问题安排和教学反馈诸环节加以注意:（1）这两节课都是高三复习课，建议以人民版必修Ⅰ相关知识为主要载体，结合高考考纲和历史学科教学指导意见，采取中西对比的大事年表等各类合适的方法融入其它相关模块的知识，培育学生的通史意识。（2）用足用好教科书，挖掘课本材料和问题的价值，并在此基础上进行必要的拓展，既体现教师的历史阅读成果，又激发学生持续学习的内在动机。（3）发挥好计算机辅助教学功能，PPT总量需要控制，教师要接近学生并按学习实际展开学法指导，引导学生对核心问题的“磨”思考。（4）以历史哲学思维构建课堂框架，形成板书结构，整合本块内容的相关知识，既可使课堂张驰有度，又可使学生有自主复习的载体。（5）请上课老师对本活动主题进行进一步理解，对下面所附的教学设计模板、教学设计的评价标准和评课标准进行学习。（6）讲座须是对专家名师分析进行综述的基础上展开。 高中历史优秀教学设计参考模板 教学设计者基本信息 作者姓名 性别 职称 出生年月 工作单位 县 学校 年级 邮政编码 通讯地址 联系电话 电子邮箱 所用教材版本 所属模块 单元\专题 设计主题 1.整体设计思路、指导思想及依据的说明 2. 学情分析 3. 教材分析（学习内容分析？） （包括对本课教学内容的教学定位分析；教学内容与结构分析；教学重点、难点） 4. 教学目标分析 5. 教学策略设计 6. 教学过程设计 步骤1： 设计意图： 步骤2： 设计意图： 步骤3： 设计意图 ...... （注意：每一教学步骤后要说明设计意图） 7. 教学设计特色 教学立意 教学构思 8. 教学反思 本节课的生成之处和存在问题 分析问题形成的原因 提出解决问题的具体而可行的措施及办法 普通高中历史“优秀教学设计 项目 评价指标 分值 教学目标 （15分） 1．目标设计合理，符合课标要求，具有可操作性 2．教学目标表达全面、明确、具体