精选教案--高三地理一轮复习教学案 人口迁移.docVIP

第二节 人口迁移 【学习目标】 1.知道人口迁移的概念及人口迁移对地理环境的影响。 2.运用案例，分析人口迁移的主要原因，归纳影响人口迁移的主要因素。 3.了解我国的人口流动。 【课前预习】 一、人口的迁移与流动 (一)人口迁移 1．概念：人口迁移通常指人口在地区之间迁出或迁入，而发生__________的永久性或长期性改变的人口移动现象。 2．类型：按是否跨越国界分为国际 和________人口迁移。 3．不同时期的人口迁移 阶段 流向 特点 影响因素 人类社会早期 受________条件(天然食物吸引)影响，经常迁移流动 古代农业社会 ________________的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害 15～19世纪 由“____大陆”流向“____大陆” 以强制性移民为主 欧洲的殖民主义扩张 二战后 多从______________国家流向________国家 __________定居移民的比例减少，短期流动的人口______；迁移形式也更加________ ____________的国际人口迁移急剧增加；劳动力需求变化；新兴城市和新兴产业的发展 (二)人口流动 1．概念：因工作、学习、旅游、探亲等原因________________离开原居住地外出活动，而不变更________的人口移动现象。 2．形式：外籍劳工、民工流等。 3．影响 二、人口迁移的原因、对地理环境的影响 1．动因 2．效应 迁出地 迁入地 对环境的影响 缓解迁出地__________________，并对合理利用________________、提高经济收入、保护______________等产生积极作用 大量人口迁入必然会对当地环境产生影响 对社会经济的影响 促进经济发展；促进种族、民族融合和________________交流：建立起一批以________为主体的国家；促进文化交流与融合 【考点对练】 考点一　人口迁移及其类型 (2011·广东文综)读“1995～2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”，结合所学知识，完成1～2题。 1．1995～2009年，该省级行政区户籍人口(　　) A．迁入率持续上升 B．迁出率持续降低 C．机械增长率缓慢下降 D．累计净迁入量逐年增加 2．从人口迁移模式看，该省级行政区可能是 (　　) A．上海 B．安徽 C．湖南 D．河南 考点二　人口迁移的原因及其影响 读“我国东部沿海某省2007～2011年人口增长情况图”，完成3～4题。 3．读图分析造成该省人口增长的主要原因是 (　　) A．经济快速发展 B．户籍政策放宽 C．社会变革 D．生育观念转变 4．该省人口增长状况，易导致 (　　) A．人口增长模式改变 B．老龄化加重 C．城市化减缓 D．城市管理难度加大 考点三　我国的人口流动 下图为“我国第六次人口普查与第五次人口普查部分数据对比图”，读图回答5～6题。 5．读图可知，我国第六次人口普查与第五次人口普查相比 (　　) A．总人口、城市人口和流动人口均有增加，城市人口增长的人数最多 B．总人口、城市人口和流动人口均有减少，城市人口增长的人数最多 C．总人口、城市人口和流动人口均有减少，流动人口增长的人数最多 D．总人口、城市人口和流动人口均有增加，流动人口增长的人数最多 6．流动人口增加的积极意义是 (　　) A．使得劳动力的空间配置进一步合理化 B．给城乡一体化发展带来了困难 C．缓解了流入地区的人地矛盾 D．提高了流出地区的城市化发展速度 【规律总结】 1．人口迁移与人口流动的差异 人口迁移和人口流动均属于人口移动。但人口迁移必须以一段时间内人的居住地的改变为条件，否则就不是人口迁移。而人口流动只是暂时离开居住地，并未改变定居地。 人口迁移 人口流动 差别 时间限度 永久性或长期性 临时或短期 空间距离 一定距离 无限制 居住地变更 变更(跨越行政区) 不变更 2. 我国历史上几次大规模的人口迁移 “闯关东、走西口、下南洋”，堪称中国近代史上三次大的移民潮。据史料记载，至新中国成立之前，迫于生计的大批华北穷苦百姓，先后有3 000多万人相继踏上关东大地。移民，在中国的历史上是不鲜见的，如走西口：山西人穿越黄土高原迁移到甘肃等西北各地；客家人迁徙：中原居民辗转迁入闽粤赣边区；下南洋：我国东南沿海地区的居民迁移到东南亚地区。 【巩固练习】 一、选择题。 下图分别为1978～2010年期间，我国甲、乙、丙、丁四地区人口变动统计情况图(图1)以及影响人口迁移的因素