汉语对英语语音影响.pdfVIP

2007年第5期 辽宁行政学院学报 No．5．2007 (第9卷第5期) JournalolLiaoningAdministrationCoUege (Vol，9，No．5)。 汉语对英语语音的影响 王晓艳 (黄石理工学院，湖北黄石435003) [摘 要] 汉语和英语作为两种历史悠久的语言，都各自有其发展成熟的语音系统，因此，中国学生学习英语语音常常会 受到母语的影响，这些影响有可以起到启发、引导学生作用的积极影响，也有起到误导作用的负面影响。汉语酌友音习惯会 使学生在学习基本语音(辅音和元音)、重音和节奏、语调等方面的时候，产生各式各样的错误。在日常教学工作中．我们应该 按照英语音位学的基本理论去要求学生做大量的口头和听力模仿练习。以便使学生能够更好的摆脱汉语中对学习英语语音 有不良影响的发音习惯。 ， [关键词] 影响；元音；辅音；语音；语调；重音；节奏；模仿 [中图分类号]H31l[文献标识码]A [文章编号]1008--4053《2007)05一0212一02 引 盲 (3)没有／∥和／3／ 任何一种语言都有其特定的语音系统和自己独特的发 汉语当中我们没有／I／和／3／这一组发音，因此中国学生 音规律。不同语音有不同的音位系统，而且在性质上也有差 往往用Is／或汉语“西”来代替／I／．这两种替代是忽视了发Ill 异。中国汉语拼音系统和英文的44个音标系统存在明显的 这个音素时的双唇应收圆，舌端应该接近齿槽，舌身抬向硬 差异，但又有着～定的联系。中国学生在语音学习上的困 腭，气流从舌和硬腭及齿槽间的缝隙中通过，发出摩擦音的 难，有一个主要的原因是他们对英语和汉语的语音系统中的 发音技巧。至于／3／的发音技巧和／∥是基本相同的，但是／∥ 差异不了解，使母语发音对英语发音产生较大影响。不同地 是清辅音，而／s／是浊辅音。 区学生甚至受地方方言的影响。在英语发音上所犯的毛病也 (4)声门音／h／的误读 各异。比如，某些南方地区对／n／和111两个音分不清；有些 在某些鄂方言的影响下+有的学生的语音中没有声门音 地方／r／和／1／不分，当[r]与元音拼读时．感到非常困难。另 外，在说话或朗读时，学生忽略了英语句子的重音和语调，缺 题，我们应该让学生明白。声门音／h／的发音气流不受任何发 乏语感和语流，习惯于将英语句子中的每一个词念得一样 音器官的阻碍．平缓从声门溢出，而／f／是一个唇齿摩擦音， 重，等等。有研究表明。任何人在学习另一种语言的发音系 气流要从上齿和下唇的缝隙中挤出． 统时都会受到本族语发音方法的影响。当然。任何事物都有 (5)／r／的误读 ’ 其两面性．汉语对英语语音的影响不一定都是起到负面作 ／r／的错误有两种。一种是当该音素在词首时．如把road 用，也有帮助大家掌握正确发音的情况。因此如何利用学生 读作／j?ud／；另一种是出现在词中时，如把fresh读作／ 的母语知识。在语音教学中，按照规律，促进“正面影响”的作 fief／。要避免这两种错误，要使学生能够意识到音素／r／的准 用，减少“负面影响”的干扰，是值得我们外语教育工作者研 确发音第一需要有双唇向外微微突出．其次它的还必须并且 究的一个课题。 伴有舌尖的略微卷曲的发音过程。 一、汉语对英语语音学习的影响 2．汉语对英语元音的负迁移 在第二语言或外语学习中，我们经常谈及母语对二语习 汉语中有韵母和英语中有元音，但是两种语言的元音和 得的影响，这种影响在语言学中我们称之为“迁移”现象。产 韵母在音位和发音上基本没有相同的，有的英语元音在汉语 生积极影响的叫“正迁移”，产生