对杜郎口中学的感受和思考.pdfVIP

视 点 对杜郎口中学的感受和思考 ● 广 东珠海 刘 忠 这些年，我考察了很多学校，觉 中学，也有些 “以貌取人”的轻慢，但 教师的语法和发音错误。但就是这 得还没有哪一所学校的教改能像杜 离开这所农村中学时，内心却充满 样一群教师，通过课堂教学 “模式” 郎口中学那么务实与协调，能够使 了尊敬。 的规范和整合，拥有了群体优势和 人产生将其经验和 自己的教学实践 从1997年因教育教学 “双差”而 整体质量，在高效课堂模式的助推 相结合的冲动。 面临撤并，到现在成为全 中小学 下，取得了优 良的教育教学效果。杜 去年11月的齐鲁大地 已显冬 校争相参观学习的典型，杜郎口课 郎口的学生是一群不折不扣的农村 寒，坐在从杜郎口中学考察返同的 堂教学改革让这所学校从低谷升到 娃。学校现在l6个教学班、800多名 车中，我的心头却荡起阵阵暖热和 了山巅 。 学生基本上来 自周边乡村，学生的 感动。看着车窗外渐远的杜郎口中 杜郎口的成功是在艰难的办学 素质和城市的孩子相 比有差距 ，好 学，对 比来时和走时的心理变化，竞 条件和环境 中奋斗 来 的。 多孩子的脸都是农村孩子特有的黑 使我联想起一段历史：1944年，史迪 杜郎 口中学是所农村中学 ，其 中带红的样子，但他们很阳光、有活 威将军率领军事考察团考察延安， 成功的背后是艰苦的办学条件与较 力、爱学习，震动了我们考察团的每 成员多是有着黄埔、陆大背景的国 差的人文环境。现在，杜郎目中学出 ～ 个人 。 军将领，他们锃亮的皮鞋初次踏在 名了，条件有所改善，但依然是简 杜郎口中学大门口有 ·块石头 满是浮尘的土地上，看着艰苦的条 陋。杜郎口中学师资薄弱，就教师的 上刻着一个大大的“实”字。杜郎口 件、落后的武器和没有进过科班的 整体业务素质来讲，根本谈不上优 的教改脚踏实地，具有很强的示范 八路军将士，很有种轻蔑感；但待到 秀，基本上是农村教师，学历普遍较 作用。 考察结束时，史迪威一行却为延安 低 ，鲜有教师在各级优质课评 比中 杜郎口中学教改的 “实”，体现 所具有的信念、精神、意志和赫赫战 获奖，甚至在我听的一节英语课上， 在三个方面：一是课堂全开放，你可 功而肃然起敬了。我们刚到杜郎口 来听课的外地教师还忍不住纠正了 以随意听任何一节课 ，他们的课堂 教育文汇 2Cf／．J 视 点 一 点也不 “作秀”，是非常原生 于35分钟。学生 自主学习、合作交 上学生6至8人为一个小组，课桌椅 内课堂 ；即使是初 i复习课也是 流 、展示环节是生生 、组生 、组组 分小组相对集 中摆放 ，相对而坐 ，教 现在 ，那里 的课堂没有一天是 互动的过程 ，主角是学生 ，学生提 室没有 固定 的前后之分 。教学不再 争的，fH学生 与教师已经习惯每 问题 ，学生讲解 、阐释 自己的观点 是教师 “一对多”的讲授 ，而是 以小 生t百名参观者 的关注下上课 。 与想法。这不仅激发了学生参与课 组为教学的基本单元。这样的组织 羊真文的课堂教学让人信服。二 堂全过程的热情 ，也培养了学生各 方式让教学关系变得丰富起来 ：小