2013年高考第二轮复习语文广东版20分钟训练14语言基础语言运用诗歌鉴赏默写（附答案）.docVIP

2013年高考第二轮复习语文广东版 20分钟训练14　语言基础＋语言运用＋诗歌鉴赏＋默写 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（　　） A．谥号/侍奉　　糟粕/血泊　　模样/模范 B．隽美/家眷 偌大/诺言 牲畜/畜牧 C．犒赏/依靠 绯红/扉页 熨帖/熨斗 D．商贾/蛊惑 蜡烛/污浊 禅让/禅宗 2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（　　） 孔子向弟子问志，最后问的是曾皙，曾皙是一个从容不迫的人，他不会像子路那样“率尔”而对，而是娓娓道来，成竹在胸。他先是征求老师的意见，说，我的理想和这三位同学不一样，能说吗？老师说，那有什么关系呢？就是要各人谈谈自己的志向嘛。曾皙于是告诉老师：我要在暮春时节，带一群人去游泳，去吹风，然后唱着歌回来。孔子听后扼腕长叹，说，我赞同曾皙的观点啊！后来，清代一位学者叫金人瑞，看到《论语》中这一节，颇有所感，于是改名金圣叹了。 A．从容不迫　　　　B．娓娓道来 C．成竹在胸 D．扼腕长叹 3．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．不加选择地读书，这种现象在青少年当中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的问题的时候了。 B．假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。 C．她，小小年纪就对写作表现出非同一般的兴趣，9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。 D．一场大病，很是伤了他的元气，于是他开始锻炼了，从此不管五冬六夏，不管风寒暑湿，每天坚持跑五公里。 4．根据语境，依次填入文中横线处的语句，排序最恰当的一项是（　　） 我所谓“静”，便是指心界的空灵，____________。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，____________。____________，也不必定要学佛家静坐参禅。静与闲也不同。____________，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，____________。这就是忙中静趣。 ①你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来 ②许多闲人不必都能领略静中趣味 ③你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈 ④所以习静并不必定要进空谷 ⑤不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的 A．④②⑤③①　　　　B．⑤③④②① C．⑤②③①④ D．③⑤④①② 5．根据文段内容，在横线处写一条短信，60～100字。 2010年12月11日，18名复旦大学学生进入黄山一段未开放的区域“探险”，部分学生为旅行者装扮，缺乏专业和齐全的装备，学生被困后报警求救，下撤途中致营救民警张宁海坠崖牺牲。学生获救后，表现冷漠，一些复旦学子在论坛大谈面对媒体如何公关，甚至说出了“警察就该为纳税人服务”这样的话语，引来网上批评如潮。一名获救学生给张宁海的父亲张培伦发了一条短信：“_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。” 张培伦回复短信表示，保护人民是民警的责任，宁海尽到了民警应尽的职责，做得很对。同学们不必来看望他了，希望同学们不要有负担，安心学习，今后努力工作，用好的表现来告慰宁海。 6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 采桑子　扁舟去作江南客① 朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。　　碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。 注：①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途径今江西彭泽县的彭浪矶时。 （1）请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及其表达作用。 （2）请结合全词，简要概括作者所抒发的思想感情。 7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）子曰：“由，诲女知之乎！______________________，______________________，是知也。”（《〈论语〉十则》） （2）若夫______________________，______________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《庄子·逍遥游》） （3）________________________，________________________，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（苏