论大学生理财观念的培养 刘艺红.pdfVIP

第23卷第1期 河南财政税务高等专科学校学报 V01．23．No．1 ofHenan ofFinanceTaxation Feb．2009 2009年2月 Journal College 论大学生理财观念的培养 刘艺红 (河南财政税务高等专科学校科研外事处，河南郑州450002) [关键词]大学生；理财；课程改革 [摘要]随着改革开放的深入，我国高等教育发展迅速，但是大学生理财教育却相对滞后，已不能 适应我国经济发展的要求。针对当前大学生中存在的理财误区，高校应改革政治经济学课程内容，通过 思想道德教育和心理健康教育开展理财教育，加强大学生理财观的培养，以科学发展观为指导，引导大学 生树立正确的理财观念，提高大学生的“财商”。 [中图分类号]G640[文献标识码]A 中国经济持续快速增长，证券市场不断扩大， 分。美国是开展大学生理财教育较早的国家，“股 金融机构推出的理财产品日益增多，人们渴望了 神”巴菲特在哥伦比亚大学就读期间就喜欢研究 解个人理财方面的知识。当前，有部分高校学生 金融学，经常到图书馆翻阅各种金融保险业的统 已经尝试进行股票或基金投资，以丰寓自己的理 计资料，重视理财知识的学习，培养理财技能。他 财知识，培养自己的“财商”。万事达卡国际组织 把自己积攒的零花钱都投资了股票，虽然没有资 于2007年对北京、上海、广州1500多名大学生的 金优势，但由于他善于学习和研究理财知识，钱越 理财观念和信用卡使用情况进行了调查，结果显 赚越多。大学毕业后，巴菲特致力于投资理财工 示有66．6％的大学生对个人理财培训感兴趣， 作并取得一定成就。巴菲特成功的例子告诉我 12．4％的大学生表示非常感兴趣，有75．6％的大学们，只有尽早培养大学生的理财意识，帮助他们树 生认为学校没有提供适当和足够的个人理财教育。 立正确的理财观念，才有助于他们在投资理财中 一、大学生理财观念培养的必要性 获得成功。美国畅销书《富爸爸，穷爸爸》的作者 “财商”是现代社会人们必备的基本素质之 罗伯特·T·清崎在书中说：“一个孩子要在一生 一。西方国家很早就对孩子进行理财教育。在美 中达到职业和财务的成功，需要学习3种基本的 国，孩子从3岁起就要学习辨认硬币和纸币，从10 赢配方(技能或能力)，即学习赢配方、职业赢配 岁起学习储蓄，11～12岁时要学会制定两周以上方、财务赢配方。”这与我们通常提到的“智商” 的开销计划，懂得并会使用银行业务中的术语。 美、英等国在中学阶段就开设了必修的理财技能 是一致的，而“财商”对于个人能否实现财务自由， 课。美国联邦储备委员会前主席格林斯潘指出， 过上幸福美好的生活，则显得尤为关键。在中国， 教会学生一些个人理财方面的基本知识是非常重 由于受传统观念的影响，父母往往缺乏现代的理 要的，他说：“我们要改善中小学的财经教育，帮助 财观念和理财技能，很少对孩子进行理财教育，人 年轻人不至于作出错误的财务决定。”他认为，财 们对培养孩子“财商”的重要性还没有清醒的认 务素养应当成为改进美国教育的一个重要组成部 识。同时，学校的理财教育相比其他国家也落后 [收稿日期]2008一11—20 [作者简介]刘艺红(1967一)，女，河南许昌人，河南财政税务高等专科学校讲师。 82 万方数据 了很多。当前大学生中普遍存在着消费无计划、 教育有重要的作用。100多年来，世界资本主义经 消费结构不合理、消费相互攀比、生活奢侈浪费等 济发生了重大变化，要想解决今天的经济问题，就 问题。出现以上问题的原