2013年高考第二轮复习语文江西版20分钟训练15语言文字运用名著阅读诗歌鉴赏（附答案）.docVIP

2013年高考第二轮复习语文江西版 20分钟训练15　语言文字运用＋名著阅读＋诗歌鉴赏 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（　　） A．中肯（zhōng）　差强人意（chāi）敕造（chì） 殒身不恤（xù） B．镶嵌（qiàn） 省思体悟（xǐng）漫溯（sù） 涸辙之鲋（zhé） C．铁杵（chǔ） 少不更事（gēng）愆期（qiān） 血脉贲张（pèn） D．蟊贼（máo） 踯躅不前（chú）圭臬（niè） 霓裳羽衣（ní） 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（　　） A．落寞　戮力同心　橘红　锱铢必较 B．风致 稍纵即逝 幅射 残羹冷炙 C．援例 峥嵘岁月 寥落 日冕渐移 D．发轫 义愤填膺 杀青 暗然无光 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　） （1）在这件事上，你要______他的难处，不要苛求于他。 （2）______听得见窗外的雨点声，估计雨下得不是很大。 （3）对于不同的孩子，最好是______引导，不能笼统对待。 A．体念　约略　各别B．体味 约略 个别 C．体味 约莫 各别D．体念 约莫 个别 4．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．奥赛罗悲剧的直接起因是小人的挑唆而致，但细细品味又会发现，他本人轻信、嫉妒而冲动的弱点是灾祸更主要的根源。 B．这些令很多消费者深感权益受损的新型竞争方式是否正当合法，现行的《反不正当竞争法》很难给出明确的答案。 C．北方方言包括长江以北地区，长江南岸九江以东镇江以西沿江地带，湖北、云南、湖南西北部等地域，占整个汉语地区的四分之三。 D．我认为，即使个税改革不在今年进行，也必然会在近两年内推出，我国的税收管理也将朝着更科学、更公平的方向不断完善。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 学生语文素养的全面提高，没有一定阅读量的积累是难以奏效的。广泛地阅读丰富多彩的各类作品，更有助于我们受到人文素养的感染和熏陶，不断________。 ①完善自我人格　②提高生活质量　③构建健康的精神家园　④充实精神空间　⑤提升人生境界 A．①③⑤④②　B．④②①⑤③C．④①②⑤③ D．⑤①③④② 6．下列有关名著的说明，不正确的一项是（　　） A．《三国演义》中，等到二十只船两边束草上排满箭后，孔明令船上军士齐声高叫“谢丞相箭”，待曹操明白事情的原委，已追之不及，曹操懊悔不已。 B．《家》描写了觉慧、觉新、觉民三兄弟在爱情婚姻上的不同遭遇，揭露了封建家族统治者对青春美好感情的迫害，表现了年青一代的叛逆和反抗精神。 C．《红楼梦》中的王熙凤，其性格既有心狠手辣的一面，如以阴险狡诈的方法逼死平儿等人；也有爽朗大度的一面，其八面玲珑、谈笑风生在贾府颇得人心。 D．英国著名作家查尔斯·狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》不少内容都取材于作者亲历的生活，小说自始至终采用第一人称，是一部“半自传体”的小说。 7．阅读下面这首诗，完成第（1）～（2）题。 绝　句 [金]王庭筠竹影和诗瘦，梅花入梦香。 可怜今夜月，不肯下西厢。 （1）诗的第一、二句从什么角度描写？突出了什么？ （2）诗中“竹影和诗瘦”的“瘦”字被称为传神之笔，请结合全诗简析。 1．B　解析：A项，“中”应读“zhòn”，“差”应读“chā”；C项，“贲”应读“bēn”；D项，“躅”应读“zhú”。 2．A　解析：B项，“幅”应为“辐”；C项，“冕”应为“晷”；D项，“暗”应为“黯”。 3．A　解析：“体念”，设身处地地为别人着想；“体味”，仔细体会。“约略”和“约莫”作副词时都有“大概”的意思，但“约略”还有“依稀、仿佛”之意，“约莫”则没有这一意思。“各别”和“个别”均为形容词，都有与总体相对的个体情况的意思，“各别”着重于“各不相同、区别对待”，强调“差异性”；“个别”则着重于“单一、极少数”的情况，强调“单独性”。 4．B　解析：A项，“奥赛罗悲剧的直接起因是……而致”犯了“结构混乱”中“句式杂糅”的毛病，可把“而致”删去；C项，“北方方言包括……等地域”犯了“搭配不当”中“主宾搭配”不当的毛病，可把“北方方言”改为“北方方言区”；D项，“即使个税改革……”犯了“语序不当”中“关联词位置不当”的毛病，应改为“个税改革即使……”。 5．B　解析：先考虑句式的一致性，①②④⑤句式相同，应连续排列；同时考虑内容的逻辑性，由“充实精神空间”到“提高生活质量”，再到“完善自我人格”，最后是“提升人生境界”“构建健康的精神家园”，层次是不断提升的。 6．C　解析：C项，平儿并没有被王熙凤逼死；被王熙凤逼死的是尤二姐、鲍二家的等人。 7．（1）一是从视觉，一是从嗅觉的角度，突出诗人居住环境的清幽。 （2）竹为自然之物，诗为社会之物，二者本无从