基于专业标准教师准入制度变革构想.pdfVIP

第33卷第3期 南都学坛(人文社会科学学报) Vol。33No．3 201 AcademicForumof oftheHumanitiesandSocial 3年5月 Nandu(Journal Sciences)May．2013 基于专业标准的教师准入 制度变革构想 张文强 (武汉理工大学管理学院，湖北武汉430070；河南财经政法大学公共管理学院，河南郑州450002) 摘要：专业标准是教师准入制度建设的依据，教师准入制度是教师队伍质量建设实现专业标 准的根本保证。国家教师专业标准从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对教师职业 应具备的素质结构作出了权威性规定，教师准入制度必须要因应变革，为高质量的教师队伍建设 提供制度保障。建构能够实现和满足专业标准要求的、开放式阶段化的教师准入模式，是新时期 教师准入制度建设的重要抉择。 关键词：教师专业标准；教师准入制度；准入模式；构想 中图分类号：G451