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( ) 10·38 · 护理研究 2003 年 9 月第 17 卷第 9 期上半月版 总第 103 期 　CHINESE NURSIN G RESEARCH 　September ,2003 Vo1. 17 No. 9A 提供经验及指明方向。 3. 3 　结果 　通过测试与护生自己对实习的讲评 , 以沟通能力、 3 　实习效果评价 生活护理、健康教育、心理护理、操作技能、护理知识、服务态度 　　由护理部、科室、学校及实习生共同建立教学质量评价系 7 方面要素为指标 ,进行新带教法与旧教学法比较 ,新带教平均 统 ,及时反馈 , 以促进教学发展。 ( ) 成绩为 93. 5 分 ±3. 1 分 n = 40 ; 旧教学法的平均成绩为 86. 1 3. 1 　对带教的评价指标 　教师在临床教学中有