第二单元第一课 得天独厚的大河文明.ppt

《历史与社会》八年级上第二单元　第一课 得天独厚的大河文明 鱼类的神啊，大水回来了，鸟儿绕过了作物飞行。火烧麦的制造者，小麦的创造者，他维护了神殿长存。他厌恶那懒惰者的双手，为了所有人，一切可怜人。假如天上的神悲叹着，痛苦就袭击人民。 。 两河流域 小结： 古代文明都受惠于大河母亲的哺育。 由于历史和地理环境的因素，我们传承着古老的文明，延续着自己的生活方式。请你与同学合作，分别扮演北方人、浙江人，以“我的先祖怎样生活？以什么为生？”为话题，说一说自己先祖的生活方式。（从农牧业生产、物质精神领域进行合理想象） 看右图，回答问题 你能说出它的出土 国家和地区吗？ 你能说出右图中的 文物，它精致在什 么地方吗？ 自我测评参考答案 1、大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物生长。早期人类对自然环境的依赖性较强，人类最早的文明首先是农业文明，农业文明又促进其他文明的发展。 第二单元 文明的起源 第一课 得天独厚的大河文明 “赞美你呀，啊，尼罗河，你来自大地，来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口，你浸润远离河水的沙漠。你能使大地长出小麦和大麦。你灌溉水库并使谷仓堆满粮食，你救济穷人，我们为你弹奏竖琴，我们为你歌唱。” 一、古代埃及——尼罗河的赠礼 问：人们为什么如此赞美埃及？ 第二单