第五单元图形拼组(例6).doc

伊宁县第二小学备课教案 主备人：钱红梅 备课日期：1月26日 课题 图形拼组 授课 日期 教学内容 新课标人教版四年级下册P90 课 时 1 教 学 目 标 知识 与技能 理解掌握三角形拼四边形的方法，使学生进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的关系。 过程 方法 经历用三角形拼组图形的过程，体验数学知识的广泛应用。 情感态度 与价值观 体验数学活动的，激发学生的探究欲望。体会三角形的特征，体会平面图形之间的联系。任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。同学们，你们已经掌握了三角形、四边形的不少知识。知道吗？在生活中，还可以利用三角形拼组成。今天我们就来学习——图形的拼组。（板书课题）你用了几个什么三角形？拼成了哪种四边形？怎么拼的？ 2、课件展示各种不同的四边形 师：在我们拼摆的四边形中，有的同学拼摆出了平行四边形、长方形、正方形。 （1）同学们仔细观察这些特殊的四边形，你发现了什么？ （2）请有所发现的同学到前边给大家讲一讲，并摆一摆给大家看。例如，有的同学发现平行四边形是由两个相同的三角形拼组而成的，请这位同学一边讲解，一边演示。 教师质疑：怎样才能知道这两个三角形是相同的？（重合） （3）全班同学验证发现的规律。 （4）通过拼摆，学生归纳总结：任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。填空①最少用（? ）个直角三角形可以拼一个???? 。 ②最少用（? ）个等边三角形可以拼一个???? 。 ③?最少用（? ）个三角形可以拼一个???? 。拼一拼 ①用两个完全一样的直角三角形拼一个平行四边形。 ②用三个完全一样的直角三角形拼一个梯形。 四、梳理知识，总结升华 同学们这节课用三角形拼组成了四边形，在拼组的过程中你都学到了那些知识？你觉什么地方还学得不够好？五、课堂练习 1、拼一拼 ①用四个等边三角形拼一个平行四边形。 用五个等腰三角形拼一个等腰梯形。1）任意两个三角形就能拼成四边形（）两个相同的锐角或钝角三角形能拼成平行四边形（3）两个相同的三角形能拼成长方形（）用三个相同的三角形成了梯形