导学案六语.敦煌壁画.docVIP

胡市镇中心学校小学集体备课导学案 六 年级 语文 科 《敦煌壁画》导学案 编写 董平华 审定 执教 班级 六年级 组别 【学习目标】 1.引导学生独立默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值。 2.引导学生结合课文内容，理解重点语段，提高学生的概括能力和领悟文章思想感情的能力。 3.帮助学生学会“凹、璀、璨、孜、摹”等字，读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。 【学习重点】 理解重点语段，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家的卓越才能和顽强意志。 【学习难点】 理解重点语段以及表达的情感，提高学生的概括能力和领悟文章思想感情的能力。 【学习指导】 自读——体会——感悟 【知识链接】 敦煌，在甘肃省西部，邻接新疆。它是我国古代“丝绸之路”上的一颗璀璨夺目的明珠。壁画，是画在墙壁上的画，是世界上最古老的画种。 【学习过程】 一、基础达标。 1.注意读准哟。“凹”读（ ），“孜”读（ ），“璀璨”读（ ）。 2.比一比，先注音，再组词吧。 璀（ ） 孜（ ） 摹（ ） 催（ ） 枚（ ） 幕（ ） 摧（ ） 玫（ ） 慕（ ） 二、初读。整体感知。 （一边默读，一边思考，读后同桌交流。提示：注意每个自然段写了什么内容。） 3.说说看，课文介绍了敦煌壁画的哪些情况？ 三、再读。理解感悟。 （轻声读课文，边读边在课文上旁批，然后归纳。同桌讨论，全班交流。） 4.议议看，敦煌壁画的主要特点有哪些呢？ 5.你对哪一特点感兴趣呢？为什么? 四、精读。重点突破。 （默读课文，边读边想。全班交流。）