浅谈中学生物理学习动机的强化和利用----张春浩.docVIP

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浅谈中学生物理学习动机的强化与利用 稔田中学 张春浩 【摘要】物理学习动机是激发、维持个体进行物理学习活动,并使个体的学习活动指向一定目标的内部心理状态。确切把握当代中学生物理学习动机并加以强化和利用,对广大物理教育工作者来说意义重大。进而研究和探讨强化和利用中学生物理学习动机的原则和方法。 【关键词】中学生 物理学习 学习动机 强化与利用 1.引言 动机是[1] 连榕,李宏英,等主编.发展与教育心理学[M].福州:福建教育出版社,2007.9. [2] 路海东.教育心理学[M].长春:东北师范大学出版社,2002. [3] 莫雷,张卫,等.学习心理研究[M].广州:广东人民出版社,2005. [4] 张春丽.激发学生物理学习动机的策略[J].中小学教材教学,2003(9):15-17. [5] 施传柱.层次需要论与物理学习动机的激发[J].物理教师,2005(7):1-3. 1

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