2015暑假作业-物理八年级人教版.docVIP

2015年八年级物理（下）暑假作业 【说明】 本套暑假作业，以复习、巩固、提升为目的，对一学期以来的知识进行全面的梳理，然后精选典型的习题加以合理训练，让你暑假快乐而又充实。 一共设置15天的作业量，让同学们在假期中适当学习，在学习中体会成功，在思考中找到快乐! 【看一看】将课本知识进行系统化、网络化，将解题方法、解题技巧进行归纳总结。 【想一想】思考课本中容易出错知识点、规律和疑难问题。 【练一练】选取难度较低的基础题进行训练，达到巩固课本知识的目的，再在掌握基础知识的基础上，增加少部分延伸、扩展的试题，与高考题进行接轨。 【乐一乐、读一读】选取一些生活物理、趣味物理、幽默笑话等趣味性内容，学生获取课外知识同时，感受到快乐。 初中物理人教版八年级（下）目录 第七章 力 第一节 力 第1天作业 第二节 弹力重力 第2天作业 第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律 二力平衡 第3天作业 第二节 摩擦力 第4天作业 第九章 压强 第一节 压强 第5天作业 第二节 液体压强 第6天作业 第三节 大气压强和流体压强 第7天作业 第十章 浮力 第一节 浮力 阿基米德原理 第8天作业 第二节 物体的浮沉条件及应用 第9天作业 第十一章 功和机械能 第一节 功 第10天作业 第二节 功率 第11天作业 第三节 机械能及其转化 第12天作业 第十二章 简单机械 第一节 杠杆 滑轮 第13天作业 第二节 机械效率 第14天作业 八年级（下）综合测试题 第15天作业 第七章 第1节 力 看一看 1.力 力是物体对物体的作用，生活中的推、拉、提、压、吸引等概括为作用，对力的几点认识： 力的概念 力是物体对物体的作用。 力产生的条件 ①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 力的性质 物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。 施力物体和受力物体 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 2.力的作用效果 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状及大小。 物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 3.力的三要素和力的示意图 力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 力的示意图：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的作法叫力的示意图； 在同一个图中画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力，线段的长度应相同。 想一想 1.请从力的作用是相互的方面考虑：划船时，使船向前运动的力是什么力？ 2.怎样画力的示意图？ 练一练 1.关于力的以下几种说法中，正确的是（　　） A．施力物体和受力物体是成对出现的 B．在发生力的作用时，一定有受力物，但不一定有施力物 C．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 D．一个物体也会产生力的作用 2.图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是 3.力的作用是相互的，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（ ） A.水母向下喷水而上升 B.鱿鱼向前喷水而后退 C.金鱼因鰾充气而上浮 D.企鹅向后划水而前进 4.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 5.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（ ） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的