2. 请阐述多元智能理论对学业评价的影响作用。.doc

2. 请阐述多元智能理论对学业评价的影响作用。 多元智能理论。传统的智能理论认为智力是以言语能力和数理逻辑能力为核心的，是以这两种能力组合的方式存在的一种能力。随着人们对智能认识的不断深入，新的智能理论不断产生，现代教育心理学研究表明，人的智能至少有八种紧密关联且又相互独立的智力构成，它们分别是音乐智能、身体运动智能、言语智能、数学逻辑智能、空间智能、内省智能（自我约束）、人际智能等。该理论显然比传统的理论认识得更全面，同时也给我们提供了一种多维看待人的智能的视野和方法。既然学生的智能是多元的，那么英语课的评价就不只是关注知识，还应关注他们的情感态度与价值观以及在人际交往、自我认识、自然观察和自身生存等方面所表现出来的基本技能。英语课的教学目标是实现“三个维度”的统一，而不仅仅是知识的灌输。考试评价只能反映教学中知识目标的实现程度，而能力的培养与觉悟的提高对于塑造一个全面发展的学生来说更为重要。 3.举例说明你曾经使用过的小学英语作业的类型（使用此类作业的原因、学生的完成情况、喜欢程度以及对所学课本知识的消化和巩固作用等几个方面）。 4.举实例说明阅读理解题的命题原则和功能。阅读是英语学习过程中一个极为重要的组成部分，人们通过阅读学习语言，掌握各种阅读技巧，了解所学语言国家的风土人情、文化传统等，以增进人与人之间的沟通和交流。英语文章的阅读理解既是我们学习英语的出发点和归宿，又是我们英语测试的重中之重，对于学生能否获得理想的分数，该题有着举足轻重的作用。它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵，所以，在小学英语高年级命题中，阅读理解就成了必选的基本题型。阅读理解实际上就是一种语篇教学，语篇既是知识的载体，又是信息的载体。阅读理解的考查题型有判断正误、选择、回答问题、匹配、填表格等。 【案例展示】 案例1 One day Mr.and Mrs.White go shopping by car.They stop their car near a store.They buy a lot of things and they want to put the things in the car.But Mr.White can’t open the door of the car, so they ask a policeman to help them.The policeman is very friendly to help them.Just then a man comes up and shouts: “What are you doing with my car?” Mr.and Mrs.White take a look at the car’s number and they are frozen there.It isn’t their car. （　） 1.Mr.and Mrs.White drives for____________. A.fishing B.shopping C.business （　） 2.They stop their car____________. A.at the parking spot B.near the sea C.near the store （　） 3.They want to put the things____________. A.in a big bag B.in their car C.in other’s car （　） 4.Mr.White can’t open the car, so____________. A.they walk home B.they ask a policeman to help C.they call a taxi 案例1是一则趣味性比较强的故事，讲述的是一对夫妇开车去购物，他们买了很多东西，想要放到车里，却发现车门打不开了。于是他们就请警察帮忙，正当警察帮他们开门时，车的主人过来了，这时这对夫妇才发现他们错把别人的车当成了自己的车。1、 2 小题可以根据短文材料 Mr.And Mrs.White go shopping by car 和 They stop their car near a store.得出正确答案。第 3 小题可以根据 They want to put the things in the car.得出答案，考查对文章内容的理解。第 4 小题的设计与1、 2 小题相似，学生很容易从文中寻找答案，第 4 小题应侧重考查对文章内容的理解，考查学生是否理解了他们错把别人的车当成了自己的车。 5.小学英语听力试题中经常会存在哪些问题？针对这些问题你采取了哪些措？ 施？ 马虎大意。这是解题过程中学生最容易犯