2006年六年级语文能力竞赛题.doc

2006年六年级语文能力竞赛题 ? 一、阅读(30分)： 认真阅读下面的文章，并按后面的要求完成练习。 （一）狐狸和猴子 ? 河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。 狐狸便和猴子(商量 商讨)，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。 狐狸和猴子一同花了很大力气，(挑 扛)来了一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。 这座桥太窄了，它们不能同时走过去，只能过去一个，再过去一个。 狐狸对猴子说：“让我先过去，你再过去吧!” 狐狸走过去了。狐狸想(独自 独立)吃桃子，便故意把木头推到河里去。 接着，狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子。” 猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说：“哈哈!你能够吃到桃子，可是，你永远也回不来啦!” 狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧!” 猴子连一句话也不回，独自走了。 ? (1)请把括号中不能准确表达原文意思的词语，用“＼”画掉。(3分) (2)联系上下文，根据题意，选择适当的内容，用“√”表示。(5分) ①狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子。”句中“请”的意思是：(2分) A．尊重( ) B．讽刺( ) C．客气( ) ②猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说： “哈哈!……”句中的“可是”也可用下列词语代替：(2分) A．于是( ) B．还是( ) C．但是( ) ③这篇童话运用的写作手法是：(1分) A．比喻( ) B．拟人( ) C．夸张( ) (3)“猴子连一句话也不回，独自走了。”这时，猴子心里想什么?这样的结尾好吗?为什么?(4分) ? ? (4)读了这则童话，你明白了一个什么道理?(3分) ? ? ? （二） 担子 ? 一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬(qie)意。 弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量( )草鞋在前( )皮鞋在后( )草鞋被磨得薄薄的( )后足有些破损( )皮鞋却是黑的( )不时发出缕缕光亮。 在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。 六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难，两只提包和两只蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。 “爸——我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。 “我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嗄”作响的担子往上爬。 “啪——”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌进山间杂草中。 “爸!你怎么了?怎么了?”皮鞋人飞奔过来，草鞋人却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。 “爸，我来挑吧!”皮鞋人抢着担子，说。 “刚才是草鞋挂着树根跌的，没事，还能走一程。”草鞋人执意不让。 “爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说