2007年4月高等教育自学考试北京市命题考试.doc

2007年4月高等教育自学考试北京市命题考试 森林生态学 试卷 第一部分 选择题(共25分) 单选（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 每种植物的生态幅影响该种植物的A．生物量 B．生长速度 C．分布范围 D．发育程度 变温对植物的生长发育影响很大。生长于　　　　以外的树木对变温非常敏感，它们只能在已经适应了的特定变温下正常生长，并能从生长发育等方面反应这种节律性变温的特点。A．海洋 B．极地 C．温带 D．赤道 为使养分的有效性最高，对森林植物生长最适宜，土壤pH值一般为A．＜5.0 B．6～7 C．7～7.5 D．＞7.5 我国亚热带和暖温带的天然分界线是A．南岭 B．秦岭 C．武夷山 D．天山 森林中土壤动物在土壤中的分布有成层性，在江苏南部栎林、杉木林和火炬松林的土壤中，土壤动物种类最多的分布层是A．A1层 B．A2层 C．A0层 D．B层 在逻辑斯蒂方程中，参数K值的含义是A．表示环境条件所允许的种群个体数量的最大值B．表示种群增长速度的一个参数C．表示种群在初始状态下的数量D．表示或供种群继续增长的“剩余时间” 地球表面全部植物群落的总和称为A．生态系统 B．生物圈 C．生物群落 D．植被 我国温带针阔混交林是我国主要用材林区，本区域地带性植被为针阔叶混交林，最主要特征是构成的针阔叶混交林的针叶树是A．兴安落叶松 B．油松 C．栎树 D．红松 在采伐迹地上开始的演替是A．旱生演替 B．原生演替 C．水生演替 D．次生演替 一般经过侵移、定居、竞争的反应这几个阶段的群落变化总称为A．群落进展演替 B．森林水平地带性分布C．群落发生 D．竞争排斥原理 在森林凋落物的组分中，占比例最大的是A．树皮 B．落花落果 C．枯枝落叶 D．种子 防风效果最好的林带横断面是A．三角形断面 B．屋脊形断面 C．矩形断面 D．凹槽形断面 食物链中，肉食动物的营养级数一般不低于A．2级 B．3级 C．4级 D．5级 俄国林学家莫洛作夫创始的学说是A．森林学说 B．生态学说 C．林型学说 D．演替学说 热带季雨林、雨林区域高温多雨，年均气温20～22℃，年积温为A．2000～3000℃以上 B．3000～4500℃以上C．5000～6500℃以上 D．7500～9000℃以上 多选（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 森林作为生物群落，其主体包括A．乔木 B．草本 C．幼树 D．灌木 E．土壤动物 为了便于研究生态因子之间的相互关系，掌握它们的作用规律，各种生态因子可区分为生物因子、人为因子、火因子和A．气候因子 B．土壤因子 C．地形因子 D．环境因子 E．地理因子 种群增长方程式适用于A．资源有限的条件 B．环境无限的条件 C．世代重迭的条件D．世代不重迭的条件 E．与密度有关的条件 测定郁闭度的方法很多，常用的有A．投影法 B．统计法 C．样线法 D．目测法 E．实测法 森林对生态环境的改善、改造作用的主要表现为A．减少CO2，增加O2 B．滞尘 C．吸收有毒气体 D．灭菌 E．降低噪音 第二部分 非选择题（共75分） 填空（本大题共15题，每空1分，共15分） 到二十一世纪60年代，植物生态学已发展为从个体、种群、群落和　　　　等4个不同水平上，论述植物与周围环境之间的相互关系，使植物生态学的研究进入了一个新的时期。 对于长日照植物，有一段时间需要每天的光照时间数超过　　　　小时以上才能形成花芽。 植物对生态因子的量或强度的变动和适应范围，称为　　　　。 昼夜温差比较大，对树木生长有良好的影响，这是因为白天适当的高温有利于　　　，夜间适当的低温使呼吸作用减弱，光合产物消耗少，有机质积累增多。 在生产实践中，常根据土壤质地把土壤分为砂土、　　　　和粘土三大类。 在森林中　　　　部分活动的动物主要是森林鸟兽。 森林土壤动物具有成层分布现象，越往下层土壤动物种类和数量　　　　。 种群的年龄结构一般可以分为　　　　、稳定型和衰退型三种类型。 生物多样性通常被分为三个不同的层次，即　　　　、物种多样性和生态系统多样性。 在森林的垂直结构中，　　　　起主导作用，决定着群落的生境和其他层次。 森林群落中物种竞争的结果是　　　　。 我国植被采用的主要分类单位为三级，即　　　　、群系和群丛。 不同纬度起点的山地，森林垂直带数目不同，愈向　　　　，垂直带谱愈简单。 森林不仅可为人类提供木材和林副产品，还通过其强大的生态功能，保持着自然　　　　　　。