校园非主流文化现象分析.docVIP

中国职业技术教育2007 2ZHONGGUO ZHIYE JISHU JIAOYU中国职业技术教育综合Zong He2007年1月11日Total No.258旬刊总第258期Jan.11,2007 校园文化作为一种教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。大学校园文化具有思想活跃、文化品位高等诸多特点,呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌。但是,在肯定校园文化的主流时,我们也不能忽视其非主流的一面。 一、校园非主流文化现象分析 1.网络文化在网络文化环境中成长的大学生们更能准确地理解“地球村”的概念,更能清楚地了解国际竞争的激烈,这无疑会提高他们在未来社会的生存能力。网络交流的平等性有利于大学生个性发展和自我人格的完善。网络的开放性、隐蔽性和交互性有利于及时、全面地了解学生的思想动态,促进师生的双向交流,有利于提高德育的针对性和实效性。网络文化为大学生德育的实施创造了全新的环境,提供了优越的条件。但是,网络文化在带来先进的科学技术和思想观念的同时,也不可避免地带来与社会文明进步相违背的异质文化。面对那些鱼龙混杂的网络文化信息,如不能及时、正确引导,就很难避免学生人生观、价值观发生嬗变。在当前的国际互联网的信息中,80%以上的网上信息和95%以上的服务信息由美国提供,我国在互联网的信息输入和输出的总量中,仅占到0.1%和0.05%。而美国是从其国家利益出发来安排和掌握全球文化的节奏和方向的,如不加防范,就会使一些学生崇拜西方的政治体制、经济模式以及生活方式。除此之外,一些伪科学者和打着种种旗帜的非法组织者也无不利用网络对青年学生进行思想侵蚀和污染。网络的虚拟化特征,极易导致大学生人际关系冷漠。网络文化不仅会影响大学生正确地看待社会,而且还会影响正确地看待自己、他人及其相互关系,影响他们的身心健康、人际交流和社会沟通。面对那些目不暇接的网络信息和网络游戏,有些学生往往不能正确处理上网漫游与学习、工作、人际交往的关系,影响学业的完成和良好生活习惯的养成。一些自控力较弱的学生甚至出于好奇或冲动心理去寻找色情、暴力信息,从而使他们对网络极度迷恋,进而发展成为病态的网络沉溺。一些大学生过分沉溺于网上交往而忽略了与周围人的交流和沟通,从而疏远了人与人之间的心理距离。有些学生患上“网络心理障碍”,导致情绪低落、生物钟紊乱、自我评价降低,出现异常行为,对身体健康构成了严重的威胁和危害。在一项“是否有网络违规或违法行为”的调查问卷中,有12.5%的学生承认曾经“获得他人的邮件”,98%的人曾经“查阅黄色图片或文字”,8.6%的人曾经“获得机密或他人的私人信息”,还有5.4%的人曾经“发布了不健康的信息”。 2“.课桌文化”长期以来,在大学生中有一种不良现象,就是在课桌上舞文弄墨,乱写滥画,直接的后果便是导致课桌上字迹斑斑,画痕累累,几乎很难找到一处“尚未开垦的处女地”。近期笔者的一份调查表明,学校的课桌只有11.5%的桌面是清洁的,其余都不同程度地遭受到了学生们的摧残。此外,刻画现象也很严重,有36.4%的书桌上有刻痕。从反映的内容来看,格调高雅的“精品”不多,而平庸之作过滥,或以桌面为考试作弊之依托,或宣泄个人情感之体验,或即兴而作、随意涂改。同时一些格调低下,明显带有“痞”和“俗”的文化形态也能在课桌上找到。 3.宿舍文化宿舍是学生的“家”,是集学习、休息、娱乐与交际为一体的综合性多功能场所。学子们在这个自由天地里用自己的言行创造了一种具有自身特色的宿舍文化。宿舍文化是校园文化的折光、家庭文化的变异、社会文化的缩影。健康向上的宿舍文化对于培养合格人才起着重要的作用。然而,由于种种原因,宿舍文化中出现了许多灰色的潜流,一定程度上污染了宿舍的精神环境,也影响了学生校园非主流文化现象分析陈彤,张少华(肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020)摘要:在肯定大学校园文化的主流时,我们也不能忽视非主流的一面对大学生成长的负面影响。针对校园非主流文化现象的对策是:加强校园文化建设;创新德育的方法和手段,提高德育的实效;提高学生的思想道德素质,增强自律意识;完善各种咨询服务和管理。关键词:校园文化;非主流文化;德育作者简介:陈彤(1964—),男,肇庆医学高等专科学校副教授、研究生,主要从事大学语文教学、职业教育研究。管理方略23中国职业技术教育2007 22007年1月11日旬刊总第258期Total No.258Jan.11,2007ZHONGGUO ZHIYE JISHU JIAOYU综合中国职业技术教育Zong He良好风貌的形成。宿舍装饰渐趋世俗化,各类明星风采、美人玉照把宿舍装扮得花里胡哨,宿舍语言渐趋庸俗化,一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高,宿舍的“卧谈风”更是大学生的必修课,谈天说地,评古品今,几乎无所不谈,当然更少不了诸如“饮食男女