许瑞芬七上Unit9_A(2d-3c)课堂教学设计.docVIP

课 堂 教 学 设 计 表 课程名称：英语 设计者：许瑞芬 单位（学校）：水冶镇洹滨中学 授课班级：七（3）班 章节名称 Unit 9 My favorite subject is science。Section A2d-3c 计划学时 1 教学目标 1了解并掌握疑问词；what,who,why. 2掌握句型；What’your/his/her favorite subject My favorite subject is science. 3会用英语采访，并终结汇报。 学 习 目 标 描 述 学习 目标 具 体 描 述 语 句 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 1了解并掌握疑问词；what,who,why. 2掌握句型；What’your/his/her favorite subject My favorite subject is science. 会用英语采访，并终结3汇报。 观察、思考范文格式，正确、流利地朗读范文，学习句型，仿写作文。 热爱学习，积极思考、大胆展示 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 1．会用英语采访，并终结汇报 1. 看白板上的例句，并模仿。 2小组表演，展示成果。 教学难点 2.正确运用介绍学习科目的常用句型 1. 范例朗读 2. 句型回顾 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 教 学 媒 体 资 源 的 选 择 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 PPT1-6（文字、声音、动画、） PPT7-17（文字、图画、表格，动画） 展台 PPT18-21（文字，表格，音乐） 引入课题 激发兴趣 明确目标 学习电子邮件格式，进行写作指导 展示学生习作，体验成功 巩固提高练习 B I K A、 B、 F、 H、 H J C A、 B、 F、 G H 活跃课堂气氛 进入学习状态 积累写作常用句型 提高认识，激发情感 词汇归类，句型问答，写作能力有所提高 5分 20分 15分 5分 网上下载 自制 库存 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它. 板 书 设 计 Unit 9 My favorite subject is science。 1What is your/his/her favorite subject? My /his/her subject is science/maths/Chinese. 2Why does your brother like history? Because it is interesting. 3Who is your music teacher ? My music teacher is Ms.Xie. 课堂教学过程结构的设计 教学过程结构： 课堂教学过程结构的设计 二、质疑定标 课堂教学过程结构的设计 课堂教学过程结构的设计 形 成 性 练 习 学习 目标 练 习 题 目 内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 书面表达： 假如你是爱伦，你的朋友玛丽约你星期四下午见面，但是你星期四下午太忙，不能去。星期五下午可以。请你根据下表格的内容写一封e-mail告诉她。 Thursday afternoon 2:00-2:50 history boring 3:00-3:50 geography difficult, useful 4:00-4:50 an art lesson easy and fun 5:00-6:00 basketball game great fun Selfcheck： 1.Add more words in each box. Descriptions School subjects Da