“金属和金属材料”中考命题特点透视.doc

“金属和金属材料”中考命题特点透视 李良 金属和金属材料知识紧密联系生产实际，是中考关注的重要内容之一。回顾2006年中考，这部分知识的命题具备以下特点： 一、以金属利用的化学史为背景设计试题，增强民族自豪感和社会责任感，体现课程标准对学生的情感态度和价值观教育的要求。 例1、商代的司母戊方鼎标志着我国在3000多年前青器铸造已达到一个较高的水平。西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中已有“曾青得铁化为铜”的记载。回答下列问题： （1）青铜属于_________（填“单质”、“化合物”、“高分子材料”、“合金”、“复合材料”中之一）。 （2）“湿法炼铜”的原理可用一个化学方程式表示为_________。 （3）上述化学反应属于_________反应。 解析：本题以我国古代金属利用的成就为载体，考查了金属材料的分类、化学方程式的书写、化学基本反应类型的判断，同时对学生进行了一次爱国主义教育。青铜是金属材料，是铜和锡的合金；“湿法炼铜”是活泼金属与可溶性铜盐的反应，可写铁与硫酸铜的反应方程式，这类反应属于置换反应。 答案：（1）合金 （2）（其他合理答案也可） （3）置换 二、体现学以致用的原则，命题时更加注重与日常生活的联系，引导学生关心生活、关心社会、关系时事，从生活走向化学，从化学走向社会。 例2、（1）考古发掘出的铜器表面往往有一层厚厚的铜绿［主要