“鬼故事”风波.doc

“鬼故事”风波 ——对于问题学生的教育及反思 早晨刚踏进办公室，值班老师就叫住了我。就像条件反射似的，我立即猜到是我班的住校学生又违反校纪了。（自从接了这个全校最“难教”的班级开始，像这样的“告状”时有发生，我也就不以为奇了。） “汪老师，昨天晚上你班部分住校学生的就寝纪律很差。”“我先后三次把他们寝室里的电灯关掉，可过一会儿，他们又把电灯打开了。直到凌晨两点多，还有人没睡觉，在讲话……”另一位值班老师显得很生气。 虽然有一定的心理准备，但听了值班老师的告状，我还是按耐不住心中的怒火，沉着脸匆匆走进教室……也许是我脸部的表情充分暴露了我心中的气愤，教室里原本朗朗的读书声没有了，一时间静得出奇。冲着学生发了一顿脾气之后，按照惯例，我让违纪的学生写“说明书”。 “昨晚我不是不想睡觉，而是害怕夜里有幽灵出现，所以睡不着，找同学说话……”“当值班老师把电灯关掉的时候，我望了望周围，漆黑一片，我想象着可能有魔鬼要来抓我。我害怕极了，就叫邻床的胡晓路把电灯打开了……”“我很怕黑，因为黑夜中也许有吃人的妖怪。一想到这些，我就睡不着了……”学生的“违纪说明书”里不约而同地提到睡不着觉的原因是害怕“妖魔”。“事有蹊跷，我必须彻查此事。”身为人师的责任感促使我深入探察事情的真相。很快的，我就查出了让这群住校学生集体害怕“妖魔”的“罪魁祸首”——恐怖故事。 原来那天晚上就寝之前，我班几个“故事迷”在寝室