《特殊的保护 特殊的爱》教学设计.doc

《特殊的保护 特殊的爱》教学设计 一、教材分析 本框选自七年级下册第八课《法律护我成长》中的第一框，本课依据的课标是“成长中的我”中的“学法用法”内容。本框先讲述了对未成年人进行特殊保护的必要性，然后分别介绍我国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，以体现党和国家对未成年人的无限关怀，体现特殊的保护，特殊的爱。 二、学情分析 作为未成年人的初中生属于弱势群体，在现实社会中，侵犯未成年人合法权益的事时有发生，当这些侵害事件发生后，许多初中生不懂得如何利用法律保护自己的权益。而未成年人保护法是维护未成年人合法权益，保障未成年人健康成长的有力武器。让学生学习掌握这些基本内容，有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，进行自我保护。 三、教学目标 1、知识目标：了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 2、能力目标：初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 3、情感态度价值观目标：体会家庭、学校、社会和司法保护给予我们的关爱，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 四、教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。 五、教学方法：案例教学法 合作探究法