《申请电子邮箱》教学设计与反思.doc

《申请电子邮箱》教学设计与反思 课题：《申请电子邮箱》 科目：信息技术 教学对象：小学五年级学生 课时：1 提供者：沈佳鹫 单位：靖江市新桥镇中心小学 一、教学内容分析 ?《申请电子邮箱》是小学信息技术册的内容，，们已经知道什么是因特网，电子邮箱，下一节课学习《收发电子邮件》。 知识： 1、进一步使用浏览器浏览网页的基本操作。 2、学会电子邮箱。 ：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力团体协作的能力。 情感： 1、培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。 2、教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。 三、学习者特征分析 ?现代计算机及网络普及化非常高，四年级的学生经过了一年多的学习，已经充分掌握了各类日常使用计算机和网络的技巧，但是据我调查发现，多数学生使用计算机和因特网并不是用来学习的，而是用来玩游戏的。那他们为什么不使用计算机和因特网来学习，其中一个很重要的原因是他们不知如何使用计算机和因特网来学习，简而言之一句话，信息素养太差了。信息素养就是：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息 四、教学策略选择与设计 1、任务驱动法。根据学科特点，我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引