北京市各区2014届高三上学期期末生物试题分类汇编--2.5生物进化.docVIP

2.5生物进化 1. （海淀30）大约1万年前，一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠。下列有关叙述不正确的是 A.峡谷南、北两侧的自然环境对Abert松鼠种群的选择方向不同 B.河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流 C.可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离 D.两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异 . （东城18）不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则该褐鼠种群中 基因型 rr Rr RR 对灭鼠灵的抗性 敏感 抗性 抗性 对维生素K依赖性 无 中度 高度 A.基因r的频率最终下降至0 B.抗性个体RR:Rr=l:1 C.基因型为RR的个体数量增加，rr的个体数量减少 D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr 3. （东城23）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是 A.突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变 B.种群基因频率一旦发生改变就能产生生殖隔离 C.一旦出现地理隔离就标志着生物新物种的出现 D.新物种产生量小于现有物种灭绝量会导致物种多样性下降 .（朝阳21）下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 A.a表示基因突变，是生物进化的原材料 B.b表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D.d表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 .（石景山17）已知A、a是一对等位基因。图中①~③分别表示某种动物三个不同种群（存在地理隔离）的A基因频率的变化情况，其初始个体数依次为26、260和2600。下列分析正确的是 A.种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越小 B.②在125代时aa个体约占总数的25% C.150代后三个种群之间可能出现生殖隔离 D.随种群代数的增加，A基因频率均呈增加的趋势 .（2014.1西城10）为获得优良性状的纯合体，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，下列说法不正确的是 A.该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长B.此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离 C.育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化D.可通过单倍体育种方式得到100％的纯合品种 .（2014.1西城11）亲缘关系较远的物种，如果生存环境相似则会产生相似性状的演化，这种现象被称为趋同进化。在趋同进化过程中 A.不同物种的基因库趋于相同 B.自然选择对不同物种的影响效果相近C.同一区域的不同物种之间不存在相互选择、相互影响D.不同物种将演化为形态结构相似的同一物种，从而打破生殖隔离 .（丰台23）北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食，臭虫需要用锋利的喙刺穿果实，据统计喙长如图1所示；1920年，有人从亚洲引进平底金苏雨树，其果实的果皮比较薄，据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示。下列叙述不合理的是 A.平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化 B.平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系 C.臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树 D.生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离 每天发布最有价值的高考资源 2 / 2 3 / 3 每天发布最有价值的高考资源 1 / 3