2013高考生物二轮复习系列资料 训练6.docVIP

训练6 遗传的分子基础 （时间：40分钟） 1.(易错题)同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(　　)。 A碱基对的排列顺序 B．磷酸二酯键的数目 脱氧核苷酸的种类 D．(A＋T)/(G＋C)的比值 噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是(　　)。 该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明之，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析 侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶 C．为确认何种物质注入细菌体内，可用、共同标记噬菌体的DNA和蛋白质 若用对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制次，则含的DNA应占子代DNA总数的 如图为真核细胞DNA复制过程模式图。据图分析，下列相关叙述中错误的是(　　)。 由图示得知，DNA分 B．从图中可以看出合成两条子链时，DNA聚合酶移动的方向是相反的 子链合成的方向是一定的 解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP 果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体(如图所示)。若用标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。下列相关推测最合(　　)。 胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错 被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶 胀泡的出现与特定基因的表达有关 胀泡的出现是染色体结构变异的结果 (2012·上海单科，14)在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是(　　)。 型，I型，I C．AB型，I型，ii 假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用－胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为(　　)。 条 B．40条 C．20条 D．10条 如图为真核细胞内某基因(标记)结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是(　　)。 解旋酶作用于①、②两处 该基因的一条核苷酸链中为3∶2 若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生改变 将该基因置于培养液中复制3次后，含的DNA分子占 8．(2012·《考试大纲》调研卷)关于如图所示生理过程的描述中，最合理的是(　　)。 可能 B．表示噬菌体的转录和翻译过程 人体细胞肯定不会发生图中现象 图中两核糖体合成的蛋白质不同 格里菲思肺炎双球菌的转化实验是科学家研究确定遗传物质的经典实验。请回答下列问题。 (1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是___________________________________________________。 (2)格里菲思根据实验得出的结论是__________________________________。 (3)该实验能否证明DNA是转化因子？为什么？________________________ 。 (4)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，两种细菌含量变化如图所示。从免疫学角度解释：曲线段下降的原因是________________________；曲线段上升的原因是__________________ ______________________________。 艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。 实验设计方案： 第一步：从S型细菌中提取DNA； 第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标记为A、B、C，分别做如下处理： 组合编号 A B C 处理 不加任何提取物 ______ ______ 第三步：_________________________________________________________； 第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。 ②预测实验结果并得出结论：_______________________________________。 通过设计的实验，还能得出什么结论：______________________________。 (创新预测)下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题。 比较项目 AQP7 AQP8 多肽链数 1 1 氨基酸数 269 263 中碱基数 1 500 1 500 对汞的敏感性 对汞不敏